التصورات البديلة

تقديم مجموعة من الرسوم وفيها تعليقات معينة ويطلب من الطالب اختيار التعليق المناسب المعبر عن الظاهرة

• التصنيف الحر

• الكاريكاتير

• الخرائط المفاهيمية

• الرسم

يعطي الطالب مفهومًا ويطلب منه كتابة أكبر عدد من التداعيات التي تخطر بباله حول المفوم في وقت محدد

• التداعي الحر

• التصنيف الحر

• طريقة توقع فسّر

• المناقشات الصفية

يُسأل الطالب عن مفهوم معين ويتم تلقي إجابته وتفسير اختيار تلك الاجابة بشكل فردي

• المناقشات الصفية

• الرسم

• الاختبارات

• المقابلة

يكلف الطلبة بالتعبير عن المفاهيم الموجودة عندهم حول موضوع معين في ورقة

• المناقشات الصفية

• الكاريكاتير

• الرسم

• الخرائط المفاهيمية

يتاح للطالب أن يعبر عن أفكاره وأن يتلقى أفكار زملائه حول الأفكار التي يطرحها

• التداعي الحر

• المناقشات الصفية

• امقابلة

• الاختبارات

يعطى الطالب مجموعة من المفاهيم ويطلب منه عمل خارطة لها

• طريقة توقع وفسّر

• الرسم

• الخرائط المفاهيمية

• التصنيف الحر

يعطى الطالب أسئلة من نوع الاختيارمن متعدد أو من نوع المقال

• الاختبارات

• طريقة توقع فسّر

• التصنيف الحر

• المناقشة الصفية

يُعطى الطالب عددًا من المفاهيم ويطلب منه تصنيفها بأكثر من طريقة دون تحديد للوقت

• التداعي الحر

• الرسم

• التصنيف الحر

• الخرائط المفاهيمية

يطلب المعلم من الطلبة أولًا توقعًا لسؤال علمي معين، ثم اعطاء تفسيرات لتوقعاتهم

• الاختبارات

• طريقة توقّع فسّر

• المناقشة الصفية

• التصنيف الحر