Tema 13

¿Cuál es la importancia de la atención temprana en alumnos con discapacidad auditiva?

• No tiene relevancia

• Contribuye al desarrollo social, afectivo, cognitivo y lingüístico

• Solo es importante para el desarrollo físico

• Es solo un requisito administrativo

Según Bennet y Guralnick, ¿qué aspecto es fundamental en la intervención temprana?

• La relación entre padres e hijos

• La plasticidad del sistema nervioso central

• La cantidad de recursos económicos

• La duración de la intervención

¿Qué se debe realizar primero en el proceso de intervención?

• Adaptación protésica

• Diagnóstico precoz

• Entrenamiento auditivo

• Intervención quirúrgica

¿Qué papel tienen las familias en la intervención de alumnos con discapacidad auditiva?

• No tienen un papel relevante

• Tienen un papel fundamental

• Solo deben observar

• Su papel es secundario

¿Qué tipo de sistemas metodológicos existen para trabajar con alumnado con discapacidad auditiva?

• Solo el sistema oralista

• Oralista y gestual

• Solo el sistema gestual

• Ninguno de los anteriores

¿Cuál es una de las funciones del personal docente especializado en audición y lenguaje según la Orden 20/2019?

• Evaluar el rendimiento académico

• Dar apoyo personalizado e individualizado

• Realizar diagnósticos médicos

• Organizar actividades recreativas

¿Qué se considera esencial para el éxito educativo de los alumnos con discapacidad auditiva?

• La cantidad de horas de clase

• La intervención temprana

• La cantidad de tareas asignadas

• La participación en deportes

¿Qué tipo de adaptaciones son necesarias para los alumnos con discapacidad auditiva?

• Adaptaciones físicas únicamente

• Adaptaciones curriculares

• Adaptaciones emocionales

• Adaptaciones sociales

¿Qué tipo de ayudas técnicas son esenciales para la comunicación?

• Libros de texto

• Audífonos e implantes cocleares

• Material audiovisual

• Juegos educativos

¿Qué se debe considerar al usar ayudas técnicas para la comunicación?

• La opinión de los compañeros

• La evaluación de las capacidades auditivas del alumno

• La moda del momento

• La cantidad de recursos disponibles