Post Test P5 VII

Ada berapa dimensi dari Profil Pelajar Pancasila…

• 6
• 4
• 5
• 3

“Regulasi diri”adalah elemen dari dimensi…

• Mandiri
• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
• Berkebinekaan Global
• Bergotong Royong

Contoh penerapan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi Mandiri yaitu…

• Siswa membuat vidio hasil percobaan sesuai dengan tema
• Siswa minta bantuan orang lain untuk mengerjakan tugas
• Bersama orang tua untuk menyelesaikan tugas dari guru
• Siswa melakukan percobaan secara kelompok

Untuk pembuatan target belajar terhadap siswa-siswi bisa dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut ini yaitu…

• Murid sendiri yang membuat target belajarnya
• Guru atau pendidik tidak perlu memantau target siswa-siswinya
• Guru atau pendidik yang menentukan target belajar siswa-siswinya
• Peserta didik yang menentukan target belajar kawannya

Kamu mendapat tugas kelompok yang harus diselesaikan dalam waktu seminggu. Beberapa anggota kelompokmu kurang aktif. Tindakan terbaik yang kamu lakukan adalah...

• Mengingatkan mereka tentang tenggat waktu dan pentingnya bekerja sama.
• Mengambil alih semua pekerjaan karena mereka tidak bisa diandalkan.
• Menyalahkan guru karena memberikan tugas yang terlalu banyak.
• Membiarkan mereka saja, toh masih ada waktu.

Kamu ingin mengikuti lomba menulis cerpen, tetapi kamu merasa kurang percaya diri dengan kemampuanmu. Apa yang sebaiknya kamu lakukan adalah…

• Berlatih menulis secara rutin dan meminta saran dari guru.
• Menyerah saja karena pasti tidak akan menang.
• Meminta teman yang pandai menulis untuk membantumu.
• Menyalahkan orang tua karena tidak mendukung minatmu.

Sekolahmu mengadakan kegiatan bakti sosial. Kamu merasa tidak ingin ikut karena sudah ada kegiatan lain yang lebih menarik. Sikap yang tepat adalah...

• Meminta izin kepada guru untuk tidak ikut.
• Membolos dari sekolah agar tidak perlu ikut bakti sosial.
• Mencari alasan untuk tidak ikut bakti sosial.
• Mengikuti bakti sosial dengan ikhlas dan bertanggung jawab.

Kamu mendapatkan nilai ujian yang kurang memuaskan. Apa yang harus kamu lakukan yaitu…

• Menganalisis kesalahan dan membuat rencana belajar yang lebih baik.
• Menyalahkan soal ujian yang terlalu sulit.
• Merasa putus asa dan tidak ingin belajar lagi.
• Meminta guru untuk mengulang ujian.

Kamu memiliki tugas untuk membuat presentasi, tetapi kamu merasa kesulitan dalam menyusun materi. Yang harus dilakukan adalah…

• Meminta bantuan kepada teman atau guru untuk memahami materi.
• Mencari informasi di internet tanpa membaca sumbernya.
• Menyalin presentasi temanmu.
• Menyerah karena merasa tidak bisa mengerjakannya.

Saat mengerjakan karya tulis ilmiah, seorang siswa merasa kesulitan mencari sumber informasi yang relevan. Tindakan yang paling tepat dilakukan adalah:

• Mencoba mencari sumber informasi dari berbagai sumber yang berbeda, seperti buku,artikel ilmiah, atau internet.
• Menyerah dan tidak melanjutkan karya tulisnya.
• Meminta bantuan teman untuk menyelesaikan semuanya
• Menyalin karya tulis teman yang sudah selesai.