Perhatikan KD dan IPK berikut ini KD: “Menganalisis hikmah ibadah haji,zakat, dan wakaf bagi individu dan Masyarakat” IPK: “Menunjukkan keterkaitan antara zakat dengan kesalihan individu dan sosial” Untuk mencapai IPK pada KD di atas, tentukan sumber belajar berbasis IT yang paling tepat!

Video pelaksanaan pembagian zakat

Gambar animasi harta yang harus dizakati

Tayangan video dalil-dalil kewajiban zakat

Pada UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menempatkan kedudukan guru sebagai tenaga profesional sangat urgen. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) berfungsi untuk ….

Meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional

Mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga professional, dibuktikan dengan ...

Ijasah akademik pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat

Mengikuti pendidikan dan pelatihan

Peran sebagai agen pembelajaran

Dalam penyelenggaraan pendidikan berkualitas, yang memegang peranan sangat penting adalah sumberdaya manusia, dari kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan. Faktor yang paling esensial dalam proses pendidikan adalah manusia yang ditugasi dengan pekerjaan untuk menghasilkan perubahan yang telah direncanakan pada anak didik. Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan ...

Guru harus selalu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan

Kepala sekolah harus menjalankan tugasnya secara maksimal dan bersungguh-sungguh

Tenaga pendidik dan kependidikan harus mengikuti perubahan

Perencanaan Pendidikan penting dilakukan

Perubahan harus dicegah dalam dunia pendidikan

Kode Etik Guru Indonesia adalah norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru Indonesia sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik, anggota masyarakat, dan warga negara. Satu diantara 10 Kode Etik Guru di bawah ini adalah ...

Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya.

Aktif dalam organisasi guru (PGRI)

Mengkritisi kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan

Menjaga jarak hubungan baik dengan orangtua siswa dan masyarakat sekitarnya

Membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak

Pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) mencakup kegiatan perencanaan yang diawali dari hasil evaluasi diri, Uji kompetensi guru (UKG), dan Penilaian Kinerja Guru (PK Guru) oleh Kepala Sekolah dan/atau tim penilai sekolah pada pelaksanaan pembelajaran di kelas dan tugas lainnya. Manfaat dari hasil evaluasi diri adalah ...

Guru mampu meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian untuk pelaksanaan pembelajaran yang berdampak pada pengembangan kariernya.

Guru berhasil membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seeutuhnya yang berjiwa pancasila

Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional

Guru memperhatikan peserta didik dalam belajar

Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan meningkatkan mutu dan martabat profesi

Penilaian Kinerja (PK) Guru merupakan acuan bagi sekolah/madrasah untuk menetapkan pengembangan karir dan promosi guru. Bagi guru, PK Guru merupakan pedoman untuk mengetahui unsur-unsur kinerja yang dinilai dan merupakan sarana untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan individu dalam rangka memperbaiki kualitas kinerjanya. PK Guru dilakukan terhadap kompetensi guru sesuai dengan tugas pembelajaran, pembimbingan, atau tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah. Khusus untuk kegiatan pembelajaran atau pembimbingan, kompetensi yang dijadikan dasar untuk penilaian kinerja guru adalah kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian, sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007. Pernyataan yang tepat berdasarkan pernyataan di atas adalah …

PK Guru sebagai acuan bagi sekolah/madrasah untuk menetapkan pengembangan karir dan promosi guru

PK Guru merupakan acuan bagi sekolah/madrasah untuk menetapkan kesejahteraan guru

PK Guru merupakan pedoman untuk mengetahui unsur-unsur kinerja yang dinilai dan merupakan sarana untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta didik selama proses pembelajaran

Kompetensi yang dijadikan dasar untuk penilaian kinerja guru adalah kompetensi profesional

PK Guru yang paling besar nilainya adalah Publikasi Ilmiah, Karya Inovatif

Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan secara umum. Yang termasuk kategori publikasi ilmiah adalah…

Presentasi pada forum ilmiah dari hasil penelitian atau gagasan ilmu bidang pendidikan formal.

Pengembangan kurikulum, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan pengembangan bahan ajar

Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran

Penemuan teknologi tepat guna dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran

Secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya

PTK adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Yang bukan tujuan dari dilaksanakannya penelitian tindakan kelas yaitu ...

Untuk peningkatan mutu dan kinerja guru sebagai ujung tombak pelaksanaan proses pendidikan

Untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam kelas

Untuk peningkatan kualitas praktik pembelajaran di kelas secara terus-menerus

Untuk meningkatkan sikap profesional pendidik

Untuk peningkatan efisiensi pengelolaan pendidikan, peningkatan atau perbaikan proses pembelajaran

Karya tulis ilmiah adalah tulisan yang disusun berdasarkan fakta atau analisa, disajikan dengan menggunakan bahasa baku dan memberikan informasi yang bersifat obyektif dan rasional. Untuk memahami lebih mendalam tentang karya tulis ilmiah, setidaknya perlu dipahami karakteristik penulisannya. Dengan memahami hal ini, dapat memberikan bekal bagi kita untuk dapat membedakannya dengan karya tulis lainnya, Yang bukan termasuk karakteristik penulisan karya ilmiah adalah …

Karya ilmiah adalah tulisannya cukup dimuat data dari teori-teori

Karya ilmiah adalah tulisan yang disusun secara sistemaits,

Karya ilmiah adalah tulisan yang logis dan rasional yang didukung oleh fakta, yaitu berupa fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya secara ilmiah dengan mengikuti metodologi penulisan ilmiah yang benar.

Karya ilmiah adalah tulisan yang mengikuti metodologi penulisan ilmiah yang benar

Karya ilmiah adalah tulisan yang dilandasi oleh hasil pengamatan, penelitian dan/atau pemikiran yang mendalam

Perkembangan kesehatan menjadi fokus pemerintah, hal ini dikarenakan kesehatan juga menjadi salah satu tolok ukur human development index. Sebagai guru yang memperoleh amanah dalam pembinaan peserta didik untuk mewujudkan cita-cita dan masa depan yang gemilang, guru dituntut mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik peserta didik, antara lain:

Keluarga, gizi, kesehatan, jenis kelamin, dan gangguan emosional

Perkembangan otot, perkembangan fisik, perkembangan belajar, kemampuan berjalan, dan perkembangan spiritual

Bentuk tubuh, perkembangan otot, perkembangan belajar, kemampuan berjalan, dan perkembangan lingkungan sekolah

Gizi, kesehatan, nafsu makan, olahraga, dan jam tidur

Gizi, makanan, minuman, olahraga, dan pergaulan

Pola asuh otoriter dapat menghambat perkembangan psikomotorik anak. Saat orang tua menerapkan pola asuh otoriter atau terlalu memaksa, anak akan mengalami shock. Hal ini menyebabkan gangguan mental terhadap anak tersebut. Biasanya anak akan cenderung merasa canggung, merasa serba salah, tidak percaya pada diri sendiri dan merasa tertekan. Selain pola asuh perkembangan psikomotorik peserta didik juga dipengaruhi oleh ...

Pesona dan kemampuan guru dalam mengajar

Proses kognitif dapat diterangkan dengan pendekatan sistem pemrosesan informasi. Inti dari pendekatan pemrosesan informasi ini adalah proses memori dan proses berpikir. Menurut pendekatan ini, anak-anak secara bertahap mengembangkan kapasi¬tasnya untuk memproses informasi, dan karenanya pula secara bertahap mereka bisa mendapatkan pengetahuan dan keahlian yang kompleks. Dari pendekatan pemrosesan informasi, kemampuan kognitif seseorang diperoleh melalui ...

Persepsi, perspektif, dan persuasi

Ilmu pengetahuan, spiritual, dan psikomotorik

Kognitif, afektif, psikomotorik

Walgito (2010) menyatakan bahwa persepsi terjadi melalui tahap-tahap berikut: tahap pertama, merupakan tahap yang dikenal dengan nama proses kealaman atau proses fisik, merupakan proses ditangkapnya suatu stimulus oleh alat indera manusia; tahap kedua, merupakan tahap yang dikenal dengan proses fisiologis, merupakan proses diteruskannya stimulus yang diterima oleh reseptor (alat indera) melalui saraf-saraf sensoris; tahap ketiga, merupakan tahap yang dikenal dengan nama proses psikologik, merupakan proses timbulnya kesadaran individu tentang stimulus yang diterima reseptor; dan tahap keempat merupakan...

Hasil yang diperoleh dari proses persepsi yaitu berupa tanggapan dan perilaku.

Hasil yang diperoleh dari proses belajar yaitu berupa tanggapan dan hasil belajar.

Hasil yang diperoleh dari proses pengenalan yaitu berupa pengetahuan dan perilaku.

Hasil yang diperoleh dari proses penginderaan yaitu berupa pandangan dan perilaku.

Hasil yang diperoleh dari proses penalaran yaitu berupa tanggapan dan pendapat

Memori jangka panjang merupakan tipe memori dengan penyimpanan banyak informasi dalam rentang waktu yang lama dan relatif permanen. Selama tahun-tahun usia sekolah, anak-anak menunjukkan perubahan-perubahan penting dalam bagaimana mereka mengorganisasi dan mengingat informasi. Selama masa awal kanak-kanak, memori jangka pendek mereka telah berkembang dengan baik. Namun setelah anak-anak berusia 7 tahun tidak terlihat adanya peningkatan yang berarti. Cara-cara mereka memproses informasi menunjukkan keterbatasan-keterbatasan dibandingkan dengan orang dewasa. Berbeda halnya dengan memori jangka panjang, terlihat adanya peningkatan seiring dengan penambahan usia selama masa usia sekolah. Hal ini dikarenakan ...

Memori jangka panjang sangat bergantung pada kegiatan belajar individu ketika mempelajari dan mengingat informasi.

Memori jangka panjang sangat bergantung pada latihan individu di sekolah.

Memori jangka panjang sangat bergantung pada faktor genetika seorang anak dalam mengingat informasi.

Memori jangka panjang tidak bergantung pada kapasitas memori seorang anak

Memori jangka panjang bergantung tidak bergantung pada kapasitas memori seorang anak

Tahap perkembangan spiritual usia remaja ditandai dengan kesadaran terhadap simbolisme dan memiliki lebih dari satu cara untuk mengetahui kebenaran. Sistem kepercayaan remaja mencerminkan pola kepercayaan masyarakat pada umumnya, namun kesadaran kritisnya sesuai dengan tahap operasional formal, sehingga menjadikan remaja melakukan kritis atas ajaran-ajaran yang diberikan oleh lembaga keagamaan resmi kepadanya. Pada tahap ini remaja juga mulai mencapai pengalaman bersatu dengan yang transenden melalui simbol dan upacara keagamaan yang menurutnya sakral. Simbol-simbol identik kedalam arti itu sendiri “pribadi lain” yang berperan penting dalam kehidupan mereka, tahap ini juga disebut dengan ...

D. Tahap synthetic conventional faith

A. Tahap individuative-reflective faith

Cara pandang generasi digital berbeda dengan para guru mereka, yang merupakan pendatang baru dunia digital. Para guru ini baru bersentuhan dengan komputer setelah bekerja, mereka agak terlambat dan gagap mempelajari internet. Para native digital hidup dalam paradigma jauh tapi dekat, dekat tapi jauh, yang berarti ...

D. Media sosial membuat manusia menjadi anti sosial

A. Dunia saat ini tanpa batas karena internet menghubungkan orang-orang dari berbagai belahan bumi

B. Kecerdasan buatan membuat jarak tempuh menjadi lebih cepat dari sebelumnya

C. Mereka sering berkomunikasi dengan gawai, sehingga sering berkomunikasi dengan orang-orang yang jauh, tetapi malah mengabaikan atau tidak sering berkomunikasi dengan orang-orang terdekatnya

E. Media sosial merusak hubungan harmonis keluarga dan masyarakat

Essay dan multiple choice adalah dua bentuk soal yang berbeda, tetapi keduanya memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari essay menjadi kekurangan dari multiple choice, sebaliknya kelebihan dari multiple choice menjadi kelemahan dari essay. Berikut ini adalah salah satu kelemahan paling utama dari essay yang juga menjadi kelebihan paling utama dari multiple choice, yaitu:

A. Penilaiannya subjektif, karena sangat tergantung pada siapa yang menilai

B. Dapat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa secara mendalam

C. Tingkat keterwakilan materi rendah

D. Penilaiannya sulit dan cenderug lama

E. Jarang digunakan untuk ujian yang skalanya nasional

Ada dua standar penilaian yang dapat digunakan, yaitu standar absolut dengan standar relative. Standar absolut adalah standar penilaian yang mengacu pada standar yang sudah ditetapkan oleh guru, sedangkan standar relative didasarka pada nilai rata-rata dalam kelompoknya. Berikut ini adalah implikasi yang akan muncul dengan menggunakan standar absolut, kecuali ....

E. Kurva nilai hanya akan menunjukkan kurva normal saja

A. Kurva nilai akan menunjukkan kurva normal (nilai siswa tersebar antara rendah, sedang, dan tinggi)

B. Kurva nilai akan menunjukkan juling ke kanan (jika nilai siswa lebih banyak yang tinggi)

C. Kurva nilai akan menunjukkan juling ke kiri (jika nilai siswa lebih banyak yang rendah)

D. Kurva nilai akan menunjukkan kurva datar (jika nilai siswa seimbang antara yang rendah, sedang, dan tinggi)

Penilaian autentik adalah proses pengumpulan informasi oleh guru tentang perkembangan dan pencapaian pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik, melalui berbagai teknik yang mampu mengungkapkan, membuktikan, atau menunjukkan secara tepat bahwa tujuan pembelajaran telah benar-benar dikuasai. Sesuai dengan KI dan KD nya, ada beberapa teknik yang dapat digunakan dalam pendekatan penilaian autentik, baik yang bersifat tes maupun non tes. Untuk mengukur kompetensi keterampilan, teknik yang dapat digunakan adalah....

E. Projek, produk, dan portofolio

A. Observasi, praktik, dan tes essay

B. Penilaian diri, observasi, dan jurnal

C. Praktik, penilaian antar peserta didik, dan tes tertulis

D. Observasi, Portofolio, dan projek

Penilaian dalam Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan autentik yang sedikit berbeda dengan penilaian pada kurikulum sebelumnya. Ada beberapa karakteristik penilaian pembelajaran yang menggunakan pendekatan autentik sebagaimana berikut, kecuali....

A. Penilaian terhadap kemampuan berpikir siswa lebih diutamakan dibandingkan dengan penilaian pada aspek lainnya

B. Penilaian dilakukan dengan mengumpulkan bukti-bukti hasil belajar yang telah dicapai oleh peserta didik

C. Penilaian dilakukan secara komprehensif untuk menilai dari masukan, proses dan keluaran yang mengukur hasil belajar peserta didik

D. Penilaian dilakukan terhadap seluruh aspek peserta didik, terutama kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilannya dalam kehidupan nyata di sekitarnya

E. Penilaian dilakukan dengan menggunakan banyak teknik yang mampu menunjukkan hasil belajar siswa

Sesuai dengan tuntutan abad 21, proses pembelajaran diarahkan agar siswa memiliki kompetensi 4C, yaitu critical thinking, creativity, communication, dan collaboration. Perubahan tuntutan kompetensi tersebut berimplikasi terhadap perubahan alat evaluasi atau bentuk soalnya, dimana penilaian kompetens berpikir sekarang juga haru berorientasi pada kemampuan Higher Order Thingking Skills (HOTS). Ada beberapa karakteristik soal HOTS sebagaimana berikut ini, kecuali …

Pertanyaan mendorong siswa untuk mengingat dan menghafal

Pertanyaan berbasis masalah kontekstual

Pertanyaan mengukur kemampuan tingkat analisis dan evaluasi

Pertanyaan mendorong siswa untuk memecahkan masalah

Pertanyaan mendorong siswa untuk mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda

Menyusul kebijakan Kemdukbud tetang kurikuum Merdeka Belajar, salah satu implikasinya adalah dihilangkannya Ujian Nasional (UN) dan diganti dengan Asesmen Nasional (AN). Berikut ini adalah perbedaan di antara kedua sistem penilaian tersebut, kecuali….

UN menjadi satu-satunya penentu kelulusan siswa, sedangkan AN tidak menjadi dasar kelulusan seorang siswa

UN dilakukan terhadap seluruh siswa, sedangkan AN dilakukan secara sampel dan random

UN menghasilkan informasi tentang kemampuan hasil belajar masing-masing siswa, sedangkn AN menghasilkan informasi tentang kualitas pembelajaran secara keseluruhan

UN sasarannya adalah siswa, sedangkan AN sasarannya adalah siswa, guru dan kepala sekolah

UN melakukan penilaian hanya berdasarkan aspek kognitif, sedangkan AN melakukan penilaian terhadap seluruh aspek kompetensi

Salah satu bentuk Asesmen Nasional adalah Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), yaitu penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua siswa untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Berikut ini adalah beberapa karakteristik AKM kecuali….

AKM mengukur hasil belajar pada aspek kognitif, sosial, dan emosional

AKM dirancang untuk menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar-mengajar yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Komponen AKM adalah konten, proses kognitif, dan konteks

Hasil AKM dilaporkan dalam empat kelompok yang menggambarkan tingkat kompetensi yang berbeda. Urutan tingkat kompetensi dari yang paling kurang adalah: 1) Perlu Intervensi Khusus, 2) Dasar, 3) Cakap, 4) Mahir.

AKM mengukur dua kompetensi dasar, yaitu Literasi Membaca dan Literasi Numerasi

Asesmen Nasional merupakan upaya untuk memotret secara komprehensif mutu proses dan hasil belajar satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh Indonesia. Untuk mendapatkan data yang akurat dan komprehensif, salah satu instrument yang digunakan adalah Asesmen lingkungan sekolah yang menilai tentang…

Karakteristik input dan proses pembelajaran

Kompetensi siswa dalam aspek kognitif

Karakteristik siswa dalam aspek sosial emosional

Nama Allah al-Rahmān ini secara umum diterjemahkan secara umum dengan makna Maha Pengasih. Namun makna ini tidak bisa menggambarkan ke-Maha Pengasih-an Allah. Allah lebih dari hanya sekadar mengasihi, bahkan Allah tidak pilih kasih. Nama al-Rahmān ini juga nama yang Allah perkenalkan sendiri melalui Al-Qur‟an, khususnya dalam surah Al-Isra ayat 110 sebagai berikut: عىاُْاد لُِل Katakanlah, "Serulah Allah atau serulah al-Rahmān. Dengan... هّٰللاَاَِو ادُْعىا الَّرْحٰمََۗه اَيًّاَّما تَذُْعْىا فَلَهُاْْلَْسَمۤاُء اْلُحْسٰىۚى nama yang mana saja kamu seru, Dia mempunyai al-Asmā' al-Ḥusnā (nama-nama yang terbaik)." (Q.S. Al-Isra: 110). Berikut ini adalah contoh yang membuktikan bahwa Allah memiliki sifat al-Rahmān (Maha Pengasih), kecuali...

Allah memberikan ketenangan hati kepada orang-orang yang taat

. Allah memberikan oksigen kepada seluruh makhluk hidup yang membutuhkan setiap hari

Allah memberi makan kepada hewan yang ada di laut tanpa ada yang kekurangan

Allah menjaga bayi yang ada dalam kandungan melalui kokohnya rahim

Allah menurunkan hujan sesuai takarannya dan menjadi berkah bagi seluruh alam

Baca dengan tartil, dan telaah makna dari surah Asy-Syu'ara [26] ayat 63 di atas: Lalu Kami wahyukan kepada Musa, “Pukullah laut itu dengan tongkatmu.” Maka terbelahlah lautan itu, dan setiap belahan seperti gunung yang besar. Ayat tersebut menerangkan sebuah kisah masa lalu yang bisa dijadikan pelajaran bagi umat Nabi Muhammad saw., dengannya dapat diketahui kemampuan luar biasa yang dimiliki Nabi Musa a.s. Penjelasan yang bisa menggambarkan makna mukjizat adalah ..

Peristiwa luar biasa yang terjadi dari seseorang Nabi, sebagai bukti kenabiannya, sebagai tantangan terhadap orang yang meragukannya

Kemampuan yang dimiliki orang yang Allah kehendaki, sebagai bukti ketakwaannya

Kehebatan yang Allah titipkan kepada utusan Allah, sebagai senjata dalam menjalankan tugas di muka bumi

Kejadian mistis yang tidak biasa terjadi bagi siapa saja yang mempelajari dan mengamalkannya

Peristiwa hebat yang terjadi dari orang yang taat kepada Allah, sebagai penguat keimanannya

Baca dengan tartil, dan telaah makna dari surah an-Naml [27] ayat 40 di atas! Seorang yang mempunyai ilmu dari Kitab berkata, “Aku akan membawa singgasana itu kepadamu sebelum matamu berkedip.” Maka ketika dia (Sulaiman) melihat singgasana itu terletak di hadapannya, dia pun berkata, “Ini termasuk karunia Tuhanku untuk mengujiku, apakah aku bersyukur atau mengingkari (nikmat-Nya). Barangsiapa bersyukur, maka sesungguhnya dia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya sendiri, dan barangsiapa ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Mahakaya, Mahamulia.” Ayat tersebut menerangkan bahwa terdapat kemampuan luar biasa yang Allah titipkan kepada hambanya. Kemampuan ini adalah kemampuan yang terjadi pada masa Nabi Sulaiman a.s., dan juga Allah berikan pada masa setelahnya. Pernyataan yang dapat menggambarkan makna karamah adalah sebagai berikut ...

Aktivitas luar biasa yang terjadi pada orang-orang yang Allah kehendaki karena keistiqamahan dan ketaatannya

Kemampuan yang dimiliki salah seorang nabi dalam melaksanakan tugas kenabian

Keadaan yang dirasakan wali Allah karena sebuah proses memohon dan mempelajari secara sungguh-sungguh

Pertolongan yang Allah berikan kepada seluruh umat manusia yang membutuhkan

Kesaktian yang dapat memanipulasi indra atau lingkungan agar terlihat seolah-olah terjadi

Rasulullah saw. diutus ke dunia untuk memperbaiki akhlak umatnya agar memiliki akhlak mulia. Tugas mulia ini dilakukan oleh Rasulullah dan seluruh akhlaknya tergambar dalam Al-Qur‟an. Apa yang diperintahkan dan dilarang dalam Al-Qur‟an, semuanya diamalkan oleh Rasulullah. Kalimat yang dapat menggambarkan makna Akhlak al-Karimah adalah ...

Kemuliaan dan kebaikan yang dilakukan secara sadar karena dorongan jiwa yang sudah terbiasa tanpa harus dipertimbangkan

Hal yang dilakukan berdasarkan dorongan jiwa yang secara sengaja dan terbiasa tanpa berpikir panjang

Amalan yang dilaksanakan berdasarkan cara dan waktu yang sudah ditetapkan agar mendapat pahala

Perbuatan sesuai ketentuan syariat yang dilakukan dengan niat mendapat rida Allah

Perasaan seperti diawasi dan diamati oleh sesuatu sehingga selalu melakukan kebaikan

Orang yang memiliki Quwwah al-Ilmi akan menghasilkan Hikmah. Hikmah ini akan memberikan turunan akhlak yang nantinya secara otomatis akan dimiliki orang tersebut dan akan membimbing dalam akhlak yang baik. Di antara yang akan dimiliki seseorang yang mendapatkan Hikmah yang berasal dari Quwwah al-Ilmi, kecuali ...

memiliki kemampuan untuk berani menjadikan dirinya sebagai ahli dalam hal kemuliaan dengan penuh kerendahan hati dan menghindari perdebatan pada urusan-urusan yang sedikit manfaatnya. Ia sangat menghormati ulama

memiliki kemampuan untuk dapat berpikir memperoleh kebijaksanaan ketika dihadapkan pada pendapat yang mirip-mirip dan mengandung pertentanagan-pertentangan dalam implementasi

mendapatkan taufiq dari Allah Swt. dengan kesesuaian antara dugaan yang terdapat dalam alam pikirannya, dengan kebenaran hakiki tanpa harus lama-lama memikirkannya

mempunyai kecepatan kemampuan dalam menghubungkan data-data yang dimilikinya dengan sebab akibat yang mengasilkan kemaslahatan dalam kehidupan masyarakat

memiliki kemampuan untuk dapat berpikir memperoleh kebijaksanaan ketika dihadapkan pada pendapat yang mirip-mirip dan mengandung pertentanagan-pertentangan dalam implementasi

Pak Abdul adalah seorang guru yang sedang berupaya meningkatkan kualitas diri dan profesionalitas profesi dengan mengikuti program Pendidikan Profesi Guru. Beliau memiliki keterbatasan dan hambatan dalam pelaksanaannya karena tempat tinggal yang susah signal internet. Hal ini akan membuat perjuangannya semakin tidak mudah, apalagi listrik di wilayahnya juga sering padam. Pada kondisi ini, Pa Abdul ingin tetap mengamalkan tawakal dalalm setiap aktivitasnya. Bentuk tawakal yang perlu dilakukan Pak Abdul adalah ...

Mencari cara agar dapat mengatasi susah signal dan padamnya listrik, sehingga setiap tuntutan program kegiatan dapat terselesaikan dan mendapat hasil terbaik

. Berdoa kepada Allah agar signal dan listrinya selalu bisa diandalkan dalam setiap kondisi

Mengikuti setiap program yang ada, namun menyampaikan kepada pengelola program bahwa di tempat tinggal susah signal dan sering padam listrik

Menginformasikan kepada Provider dan PLN bahwa Pak Abdul sedang mengikuti kegiatan PPG Daring

Membiarkan keadan yang ada dan menyerahkan hasilnya kepada Allah

Baca dengan tartil, dan telaah makna dari surah al-Baqarah ayat 186 di atas! “Dan jika hamba-hamba-ku bertanya kepadamu (Wahai Muhammad) tentang Aku, maka sesungguhnya Aku dekat (bukan dalam pengertian jarak), Aku kabulkan permohonan orang yang berdoa jika ia memohon kepada-Ku. Maka hendaklah mereka memohon terkabulkan doa kepada-Ku dan beriman kepada-Ku, semoga mereka mendapatkan petunjuk” (QS. al-Baqarah: 186).Ayat ini mengarahkan hamba Allah untuk berdoa dan meminta agar doanya dikabulkan. Namun pada hakikatnya, doa tidak bisa mendobrak dinding takdir yang sudah Allah ciptakan. Tidak ada satu pun makhluk Allah yang bisa membujuk agar takdir menjadi berubah. Kaitan dengan hal tersebut, berikut ini pernyataan yang sesuai dengan ayat dan penjelasan di atas adalah ...

Doa yang dipanjatkan adalah untuk memilih takdir terbaik yang Allah siapkan, misalnya dengan berdoa nasib pekerjaan menjadi meningkat

Doa dapat mengubah takdir yang sudah Allah tetapkan, misalnya musibah yang batal terjadi

Ibadah yang dilakukan bisa mengubah ketetapan Allah, misalnya silaturahmi yang bisa memanjangkan umur dan memperbanyak rezeki

Sedekah dapat mengubah takdir, misalnya akan tertimpa bala namun terselamatkan

Sedekah dapat mendobrak takdir seseorang yang sakit, dengan bersedekah menjadi sembuh

Baca dengan tartil, dan telaah makna dari surah Thaha ayat 76 di atas: “(yaitu) surga-surga „Adn, yang mengalir di bawahnya sungai-sungai, mereka kekal di dalamnya. Itulah balasan bagi orang yang menyucikan diri”. (Q.S. Thaha [20]: 76)Ayat di atas menggambarkan kenikmatan surga. Kenikmatan surga disebutkan dalam Al-Qur‟an banyak jenisnya. Saking nikmatnya, kenikmatan itu tidak terbayangkan. Namun untuk menggambarkan kenikmatan, Allah menggambarkan dengan adanya sungai mengalir dan lain sebagainya. Bahkan mungkin bagi sebagian orang yang tinggal di wilayah banyak sungai jernih akan biasa saja memandangnya.Berikut ini adalah pernyataan yang menggambarkan nikmat surga agar mudah dipahami, kecuali ...

Seorang pegawai yang selalu bekerja setiap hari, mampu membeli makan siang demi memenuhi kebutuhan hariannya

Seorang yang berada di padang pasir tandus dan panas, tidak mendapatkan air berhari-hari, tiba-tiba mendapati sungai jernih yang mengalir

Seorang pelajar yang dengan tekun, bersusah payah belajar siang melam, mendapati dirinya lulus Perguruan Tinggi impiannya

Peserta PPG yang dengan sungguh-sungguh mengikuti seluruh tahapan kegiatan, bisa lulus dan dinyatakan sebagai Guru Profesional

Seorang guru yang dengan tabah mendidik, menyaksikan peserta didiknya menggapai kesuksesan

Hadis riwayat „Aisyah: “Seorang laki-laki datang menemui Rasulullah saw. sembari bertanya perihal kiamat (al-sa‟ah). Seketika itu juga, Rasul melihat kepada anak kecil yang berada di antara mereka dan berkata, „Anak ini akan meninggal sebelum masa tuanya, hingga kalian akan menemui ajal masing-masing („alaikum sa‟atukum)”, (H.R. al-Bukhari dan Muslim).Mayoritas ulama memahami kata al‟sa‟ah dalam hadis ini dengan kiamat kecil, yang berati kematian. Kiamat sugra adalah kematian yang dialami oleh seluruh makhluk, sedangkan tidak semua makhluk mengalami kiamat kubra. Namun tanda tanda kiamat sugra bukan hanya kematian, ada juga beberapa tanda kiamat sugra yang terjadi.Berikut adalah tanda kiamat sugra, kecuali ...

Diangkatnya Ilmu dan Fenomena Kebodohan

Maraknya Khamer dan Menganggapnya Halal

Memberi maaf adalah sikap yang sangat dianjurkan oleh Al-Qur‟an bahkan telah sangat jelas dicontohkan oleh Nabi kepada Yahudi buta yang selalu memakinya. Berikut ini yang bukan merupakan alasan pentingnya sikap memberi maaf terhadap sesama adalah ...

Manusia tidak dapat hidup sendiri

Terdapat hak orang lain dalam rezeki kita

SOAL TRY OUT PPG 2024

University

•

80 Qs

Similar activities

per UU tentang Pengujian Kendaraan Bermotor

University

•

82 Qs

Tes Tertulis PBGFKM 2021

University

•

81 Qs

Quiz Pemasaran Digital

University

•

75 Qs

TRY OUT 1 PPPK

University - Professional Development

•

85 Qs

TRP Upacara Adat Sunda

12th Grade - University

•

82 Qs

UTS SPMI D-III (GANJIL)

University

•

80 Qs

PENDEKATAN BIMBINGAN DAN KONSELING

University

•

80 Qs

UAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

University

•

80 Qs

SOAL TRY OUT PPG 2024

Quiz

•

Professional Development

•

University

•

Practice Problem

•

Hard

Ramliati Rhany

Used 7+ times

FREE Resource

Problem based learning

Project based learning

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

75 questions

TRY OUT 2

Quiz

•

12th Grade - University

76 questions

Review KUP

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Professional Development

26 questions

Christmas Movie Trivia

Lesson

•

8th Grade - Professio...

20 questions

christmas songs

Quiz

•

KG - University

20 questions

Holiday Trivia

Quiz

•

9th Grade - University

15 questions

Holiday Movies

Quiz

•

University

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

3rd Grade - University

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

University

8 questions

5th, Unit 4, Lesson 8

Lesson

•

KG - Professional Dev...

20 questions

Disney Trivia

Quiz

•

University

SOAL TRY OUT PPG 2024

80 questions

Di akhir suatu pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menumbuhkan pengaruh
zakat terhadap keadilan sosial. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka guru PAI dapat menggunakan
model pembelajaran …

Di antara strategi pembelajaran yang tepat untuk membelajarkan peserta didik pada keterampilan abad 21, literasi dan karakter adalah ...

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Professional Development

SOAL TRY OUT PPG 2024

80 questions

Di akhir suatu pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menumbuhkan pengaruhzakat terhadap keadilan sosial. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka guru PAI dapat menggunakanmodel pembelajaran …

Di antara strategi pembelajaran yang tepat untuk membelajarkan peserta didik pada keterampilan abad 21, literasi dan karakter adalah ...

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Professional Development

Di akhir suatu pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menumbuhkan pengaruh
zakat terhadap keadilan sosial. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka guru PAI dapat menggunakan
model pembelajaran …