Perguntas das tarefas do CMSP

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10th Grade

16 Qs

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Perguntas das tarefas do CMSP

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Assessment

Quiz

Created by

REBECA PASSOS

Biology

10th Grade

3 plays

Hard

16 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Analise as cadeias alimentares a seguir:

I. gramíneas → lagartas → anfíbios → pássaros.

II. frutos→ macaco→ harpia.

III. fitoplâncton → zooplâncton → peixes → golfinho.

Considerando a organização das três cadeias alimentares apresentadas, espera-se que se encontre maior quantidade de energia disponível no último nível trófico:

nas cadeias I e II.

apenas nas cadeias I e III.

apenas na cadeia II.

apenas nas cadeias II e III.

nas cadeias I, II e III.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Quais são os níveis tróficos ocupados pelos sapos, serpentes e fungos/bactérias, respectivamente?

Consumidor terciário, consumidor quaternário e produtores.

 

Consumidor terciário, consumidor quaternário e decompositores.

Consumidor terciário, consumidor secundário e produtores.

Consumidor terciário, consumidor secundário e decompositores.

Consumidor primário, consumidor secundário e produtores.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Qual é a função da clorofila na fotossíntese?

Absorver dióxido de carbono.

Sintetizar compostos orgânicos.

Armazenar energia química.

Transportar água e nutrientes para a célula.

Absorver a energia luminosa.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Qual é a função do gás oxigênio na respiração celular?

Ele é utilizado como combustível.

Ele é um subproduto do processo.

Ele é necessário para a oxidação da glicose.

Ele é transformado em glicose.

Ele é utilizado na síntese de proteínas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Se você tivesse que criar um desenho esquemático da respiração celular, quais elementos você incluiria?

Glicose, ATP, proteínas, lipídios.

Glicose, gás oxigênio, ATP, gás carbônico.

Gás oxigênio, ATP, água.

ATP, água, proteínas, lipídios.

Glicose, gás oxigênio, água, cloreto de sódio.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

3 mins • 1 pt

Sobre a destruição de hábitats, marque as alternativas incorretas.

É uma das causas de perda de biodiversidade.

Geralmente, é consequência dos processos de urbanização e dos ciclos de desenvolvimento.

O aquecimento global leva à destruição de hábitats.

É um problema que pode ser resolvido, levando as espécies das áreas destruídas para uma área de preservação em outro bioma.

As plantas são um dos organismos menos afetados pela destruição de hábitats.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável se relacionam à Agenda 2030?

A Agenda 2030 e os ODS são planos separados e independentes.

Os ODS foram criados para substituir a Agenda 2030.

A Agenda 2030 é um subconjunto dos ODS.

A Agenda 2030 e os ODS são a mesma coisa.

A Agenda 2030 é um plano de ação global que inclui os ODS.

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