Avaliação 2

Avaliação 2

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

1st Grade

10 Qs

HTML-ALGORITMOS

HTML-ALGORITMOS

1st - 5th Grade

10 Qs

MYS Tema 1. El taller de mecanizado

MYS Tema 1. El taller de mecanizado

1st - 2nd Grade

10 Qs

Redes Sociales

Redes Sociales

1st - 5th Grade

10 Qs

Examen intermedio 9-1 Cali

Examen intermedio 9-1 Cali

1st Grade

10 Qs

EVALUACIÓN FINAL CCLL INBASCO

EVALUACIÓN FINAL CCLL INBASCO

1st Grade

10 Qs

Proceso general de un trabajo estadístico

Proceso general de un trabajo estadístico

1st - 2nd Grade

12 Qs

Sensores y actuadores

Sensores y actuadores

1st - 10th Grade

10 Qs

Avaliação 2

Avaliação 2

Assessment

Quiz

Instructional Technology

1st Grade

Hard

Created by

ANA PAULA GOMES CASTILHO

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

O pensamento computacional ajuda no desenvolvimento de qual aspecto mental dos estudantes?

Raciocínio lógico

Memória auditiva

Criatividade artística

Intuição emocional

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

O que é Pensamento Computacional?

É o pensamento do computador.

É uma habilidade para resolver problemas.

É uma Inteligencia Artificial (I.A.).

É uma habilidade de montar computador?

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Qual é a habilidade que envolve o desejo de buscar e a paciência para duvidar?

Flexibilidade cognitiva

Pensamento crítico

Resolução de problemas complexos

Criatividade

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Ajude um robô

Sara quer desenvolver um projeto no qual seu robô explore uma fábrica abando- nada e enfrente obstáculos, como paredes quebradas e caixas empilhadas. O robô de Sara precisa desviar desses obstáculos para continuar avançando. Apesar de ser habilidoso, sempre que o robô bate em uma parede, ele fica parado. Ordene todos os blocos a seguir e ajude o robô de Sara a navegar pela fábrica sem parar quando bater nos obstáculos!

quando bandeira verde for clicada;

sempre;

mova 10 passos;

se tocar na

borda;

volte;

quando bandeira verde for clicada;

volte;

sempre;

mova 10 passos;

se tocar na

borda;

quando bandeira verde for clicada;

volte;

se tocar na

borda;

sempre;

mova 10 passos;

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Coletando minérios

João Miguel está criando um jogo no Scratch e deseja programar seu personagem para: Mover-se verticalmente na tela, subindo quando a seta para cima for pressionada e descendo quando a seta para baixo for pressionada; Simular a coleta de minérios utilizando as mesmas teclas de movimentação. Como ele pode montar esse código? Ordene todos os blocos a seguir para executar essas ações.

quando bandeira verde for clicada;

sempre; adicionar 10 a y;

se a seta para cima estiver pressionada;

se a seta para baixo estiver pressionada; adicionar -10 a y

adicionar -10 a y;

quando bandeira verde for clicada;

sempre; adicionar 10 a y;

se a seta para cima estiver pressionada;

se a seta para baixo estiver pressionada;

quando bandeira verde for clicada;

sempre;

se a seta para cima estiver pressionada;

adicionar 10 a y;

se a seta para baixo estiver pressionada; adicionar -10 a y

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Sintaxe do IF

Usamos as condicionais para realizar uma verificação de algum aspecto do código e executar uma ação. Qual é a sintaxe correta para escrevermos uma condicional, em programação na linguagem JavaScript, a fim de verificar se a posição da bolinha no eixo x é maior que a largura da tela?

if Bolinha > width. { }

if Bolinha =* width. { }

if (xBolinha > width) { }

if {xBolinha > width}

Answer explanation

Na opçao correta, temos a condicional apresentada com if, seguida da variável

entre parênteses e, ao fim, o par de chaves para indicar a ação.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Colisão das bordas

Observe este código que desenha e move uma bolinha na tela: Agora, queremos que a bolinha evite tocar nas bordas da tela, ou seja, ela precisa quicar nas bordas e alterar a direção do movimento. Para isso, ordene todos os blocos para realizar a colisão para o eixo x e, depois, para o eixo y:

if(xBolinha < 0 || xBolinha > 400) { }| velocidadeXBolinha *= -1; } | if(yBolinha <

0 || yBolinha > 300) { | velocidadeYBolinha *= -1;

if(xBolinha < 0 || xBolinha > 400) { | velocidadeXBolinha *= -1; } | if(yBolinha <

0 || yBolinha > 400) { | velocidadeYBolinha *= -1; }

if(yBolinha <

0 || yBolinha > 300) { | velocidadeYBolinha *= -1;}if(xBolinha < 0 || xBolinha > 300) { | velocidadeXBolinha *= -1; } |

Answer explanation

Comentário: lembre-se: primeiro, deve-se estabelecer a colisão no eixo x (horizontal), e depois ajustar a colisão no eixo y (vertical).

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?