SUMATIF BHS.INDO BAB 3 KELAS 5

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara. Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meka, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih duku aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. KEdua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang. Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. AKu lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang! Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih. Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

1. Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya panjang yaitu...

• Meja

• Vas bunga

• Mobil mainan

• Layang-layang

Yuni sedang... telur di dapur. 

Kata berimbuhan meng- yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah ....

• menuang

• menanak

• membuat

• menggoreng

Kata dasar proses apabila mendapat imbuhan meng- menjadi ....

• memroses

• memproses

• menproses

• mengproses

Kakak menyapu lantai Kata dasar menyapu adalah.... 

• disapu

• penyapu

• sapu

• nyapu

potongan kain pada vas! Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ...

• tempelkan

• rekatlah

• hiaslah

• guntingkan

Bagian paling atas pada surat adalah .....

• tempat dan tanggal surat

• alamat surat

• salam pembuka

• isi surat

Pembuka surat yang tepat adalah ....

• Saya kabarkan bahwa keadaan keluarga di Bali baik.

• Liburan semester ini saya akan pergi ke Semarang.

• Aku tunggu balasanmu segera.

• Halo, apa kabar, Paman? Mudah-mudahan Paman sehat.

Cara yang ditempuh agar tujuan dari prosedur tercapai disebut ....

• tujuan

• orientasi

• penutup

• langkah

Kepada: Lusia

Jalan Ir. Soekarno 146

Pekanbaru

Bagian surat tersebut merupakan....

• tempat dan tanggal surat

• nama dan alamat surat

• surat pembuka

• nama pengirim

Perhatikan langkah membuat puding kelapa berikut!

(1) Sediakan agar-agar, gula, santan, kelapa muda, vanili, dan telur lalu kocok!

(2) Masaklah santan sampai mendidih!

(3) Setelah mendidih, masukkan agar-agar, vanili, gula, dan telur yang sudah dikocok!

(4) Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat!

(5) ....

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah ....

• Biarkan dingin di lemari es!

• Biarkan mengeras, potong, dan sajikan!

• Masaklah adonan!

• Tuanglah ke cetakan!