Жоғ.мектепте қазақ тілін оқытудың жаңа технологиялары МОДУЛЬ

Оқыту технологиясының негізгі мақсаты не?

• Берілген үлгі бойынша өнім алу

• Білім беру жүйесінде тиімді тапсырма орындау

• Оқытудың тиімділігін, сапасын арттыру

• Тест тапсырмаларының формаларын нақты білу

• Тест тапсырмаларын оқуда қолдану

С. Аванесов тест тапсырмаларының қанша формасын көрсетті?

• 8

• 4

• 2

• 5

Бейнесабақтың қандай ерекшеліктері бар?

• Оқушы жаңа сабақ мазмұнымен алдын-ала танысып, сабаққа жоғары дайындықпен келеді.

• Оқушы сабаққа келе алмаған жағдайда сабақ мазмұнымен өз бетінше танысуға мүмкіндік алады.

• Оқушы сабаққа мүлдем қатыспауға мүмкіндік алады.

• Бейнесабақ тапсырмаларсыз өтеді.

• Бейнесабақта мұғалім мен оқушы арасында диалог болмайды.

Полярлық анкета дегеніміз не?

• Зерттелуші өзінің аты-жөнін жазбайды.

• Зерттелуші жауаптарға сай ұпай береді

• Зерттелуші ойынан жауап береді.

• Зерттелуші сурет салу арқылы жауап береді.

Қазақ тілі пәнін оқытуда жаңа технологиялардың элементтерін қолдана отырып, деңгейлеп оқыту технологиясына ерекше көңіл бөлген ғалымдар:

• Л .Выготский

• Д.Эльконин

• В.Давыдов

• Э.Сепир

• Р.Ланкагер

Ағылшын тіліндегі Оксфордт сөздігінде бұл ұғымға мынадай түсінік беріледі:

• Адамдармен қарым-қатынас жасау процесі

• билік және басқару өнері

• басқару органы ,әкімшілік бөлігі

• аз шығындалып, көп пайда табуды ұйымдастыру

• басқарудың нақты ресми құрылымы

Бағдарламалап оқыту технологиясының авторы:

• Б.Скиннер

• В.Беспалько

• Н.Краудер

• Л.Занков

• В.Выготский

Сын тұрғысынан ойлау жобасының құрылымдарын атаңыз

• Қызығушылықты ояту

• Мағынаны тану

• Ойтаныс

• Рефлексия

• Ұйымдастыру

Қазақ тілін оқытудың технологиялық жабдықталуы мен техникалық құралдарды қолдану турасында екі бағыт бар олар:

• Жаннды оқу процесінен артық емес

• қазіргі кезеңдегі оқу процесінің басты жетекшісі

• оқу-танымдық қызметті белсендіру

• интерфейсінің ыңғайлылығымен сипатталады

• электрондық оқыту құралдарын бағалап таңдау

Педагогикалық менеджмент міндеттері басқару мазмұнымен анықталады. Олар:

• жоспарлау

• бақылау

• іс-қимыл стратегиясын әзірлеу

• ынтымақтастыққа жол ашады

• мақсаттарға жете білу