Desarrollo físico y cognoscitivo de la niñez media 6 a 11 años

Qué edades comprende la niñez media?

• 6 a 8 años

• 12 a 20 años

• 6 a 12 años

• 7 a 12 años

Los cambios que ocurren día tras día, en esta etapa, no son tan evidentes.

• Verdadero

• Falso

Insomnio, resistencia a ir a la cama y somnolencia diurna son:

• Problemas comunes en esta etapa

• Consecuencias de los castigos

• Conductas positivas

Juego vigoroso que involucra luchas, golpes y persecuciones, acompañadas a menudo por risas y gritos.

• juego rudo

• juego funcional

• juego libre

Creencias descriptivas y evaluativas acerca de la apariencia personal.

• Imagen propia

• Imagen corporal

• Imagen estetica

Tercera etapa del desarrollo cognoscitivo piagetiano (aproxima damente entre los siete y 12 años), durante la cual los niños desarrollan el pensamiento lógico, pero no el abstracto.

• Operaciones específicas

• Operaciones concretas

• Operaciones ambiguas

Douglas sabe qué atributos físicos de los objetos en cada lado de la balanza afectarán el resultado (por ejemplo, importa el número de objetos pero no su color). Todavía no sabe que ciertos factores espaciales, como la posición y ubicación de los objetos, establecen una diferencia, es un ejemplo de

• Pensamiento espacial

• Causa y efecto

• Categorización

• Seriación e inferencia transitiva

Catherine puede ordenar un grupo de palos, del más corto al más largo e insertar uno de tamaño intermedio en el lugar apropiado. Sabe que si un palo es más largo que otro, y que el segundo es más largo que un tercero, entonces el primer palo es más largo que el tercero, es un ejemplo de

• Pensamiento espacial

• Causa y efecto

• Categorización

• Seriación e inferencia transitiva

Danielle usa un mapa o un modelo como apoyo para buscar un objeto oculto y también puede dar a otra persona instrucciones para encontrarlo. Puede ir y venir de la escuela, calcular distancias y juzgar cuánto tiempo empleará para ir de un lugar a otro, es un ejemplo de

• Pensamiento espacial

• Causa y efecto

• Categorización

• Seriación e inferencia transitiva

Elena puede clasifi car objetos en categorías, como forma, color o ambas cosas. Sabe que una subclase (rosas) tiene menos miembros que la clase a la que pertenece (flores), es un ejemplo de

• Pensamiento espacial

• Causa y efecto

• Categorización

• Seriación e inferencia transitiva