LETRAS
Authored by ANDREE MALLQUI
Arts
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
El acento se grafica acorde con reglas
determinadas por el principio de economía
lingüística; así, la tildación diacrítica distingue
significados entre palabras homónimas. Según
estos conceptos, señale la opción
correctamente tildada.
A) Te dije que el no vendrá hasta el sábado.
B) Si quieres, voy por tí para recogerte de la
fiesta.
C) Pronunció un sí rotundo de aceptación
cuando juramentó.
D) Nadie puede dudar de mi ni de ti, que somos
los herederos.
E) Para tí, ¿no es mas importante el que qué el
cómo?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
¿Cuántas mayúsculas se necesitan en el
siguiente texto: «visité la plaza de armas de lima
y conocí palacio de gobierno; luego la estación
de desamparados -cercana al convento de san
francisco- desde donde sale el tren hacia la
incontrastable, es decir, huancayo»?
A) cinco
B) siete
C) nueve
D) once
E) trece
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
A)
B)
C)
D)
E)
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
Es evidente que el interés de la Humanidad por los sueños estriba más en su interpretación y en su posibles
significado que en su explicación científica. En este sentido, las teorías que han alcanzado más predicamento
son dos.
Según la primera, los sueños tienen carácter profético y nos avisan -en general- sobre peligros y
acontecimientos del futuro. En algunas instancias se relacionan también con fenómenos premonitorios que
acaban o están a punto de suceder. Nadie sensato parece tomarse en serio esta clase de teorías.
En cambio, más aceptada es la teoría psicoanalítica de Freud y de Jung, según las cuales los sueños nos
informan sobre nuestros complejos inconscientes. Esta teoría se basa en tres ideas. La primera pretende que
el contenido del sueño tiene un significado. La segunda, que contienen siempre un deseo de realización, y la
tercera, que este deseo es rechazado por la conciencia y por tanto, debe disfrazarse simbólicamente para
poder aparecer. Desgraciadamente, la teoría psicoanalítica carece también de pruebas convincentes.
1.Según el autor a la gente le interesa más
A) cómo se producen los sueños
B) el por qué soñamos
C) la explicación científica de los sueños
D) el significado de los sueños
E) la teoría psicoanalítica de los sueños
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
Es evidente que el interés de la Humanidad por los sueños estriba más en su interpretación y en su posibles
significado que en su explicación científica. En este sentido, las teorías que han alcanzado más predicamento
son dos.
Según la primera, los sueños tienen carácter profético y nos avisan -en general- sobre peligros y
acontecimientos del futuro. En algunas instancias se relacionan también con fenómenos premonitorios que
acaban o están a punto de suceder. Nadie sensato parece tomarse en serio esta clase de teorías.
En cambio, más aceptada es la teoría psicoanalítica de Freud y de Jung, según las cuales los sueños nos
informan sobre nuestros complejos inconscientes. Esta teoría se basa en tres ideas. La primera pretende que
el contenido del sueño tiene un significado. La segunda, que contienen siempre un deseo de realización, y la
tercera, que este deseo es rechazado por la conciencia y por tanto, debe disfrazarse simbólicamente para
poder aparecer. Desgraciadamente, la teoría psicoanalítica carece también de pruebas convincentes.
2.Se deduce que para la teoría psicoanalítica el contenido del sueño expresa un deseo:
A) agradable
B) infantil
C) vergonzoso
D) benéfico
E) inocente
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
Un grupo de profesores estudia cómo introducir
las viñetas en la enseñanza, sea como motor de
asignaturas o como complemento literario, pues
según explica Álvaro Pons: “La utilización educativa
del cómic es tan amplia como inexplorada. Más allá
de los clásicos usos del cómic como iniciación a la
lectura, existen aplicaciones directas como material de
apoyo y estudio en historia, humanidades o ciencia”.
Para hacer más sencillo este acercamiento,
hemos preguntado a expertos, creadores de cómics
y divulgadores, lo siguiente: ¿qué cómic llevarían al
aula? Uno de ellos, el investigador en enfermedades
raras y responsable del cómic The Oobik, Carlos
Romá Mateo, destacó a Arrugas, de Paco Roca. Es
uno de los primeros ejemplos de cómic que aborda el
tema de la enfermedad, el envejecimiento, la senectud
y los estragos del alzhéimer en la persona que los
padece y en quienes lo rodean. A pesar de tratar
asuntos penosos, Roca lo hace desde un prisma
amable donde prima una maestría narrativa.
1.Considerando la imagen y el texto, ¿cuál es la idea
principal de la lectura?
A) La mayoría de expertos considera que los cómics
pueden ser de enorme ayuda en una clase.
B) Para Carlos Romá, las enfermedades raras se
dilucidan mejor con el manejo narrativo del
cómic.
C) El cómic Arrugas tiene un gran potencial para
abordar el muy penoso asunto de la enfermedad.
D) En el cómic Arrugas, se logra explicar que el
alzhéimer afecta, especialmente, a los ancianos.
E) El asunto del envejecimiento humano debe ser
tratado con maestría creativa y espíritu edificante.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 20 pts
Una urna contiene 12 bolos idénticos en forma y
tamaño; 6 de los cuales son de color negro y están
numerados desde 1 hasta 6, todos con numeración
diferente. ¿Cuántos bolos, como mínimo, se debe
extraer al azar para tener con certeza, entre los bolos
extraídos, 2 bolos con numeración distinta, tal que
la suma sea 8 y sean de distinto color?
A) 8
B) 9
C) 7
D) 6
E) 10
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