Семья и брак. Социальный контроль. Социализация личности

Определите термин по его признакам:

1. 1) формируется на основе брака, кровного родства, усыновления или иной форме принятия детей 

2. 2) предполагает взаимную правовую и моральную ответственность участников

3) характеризуется эмоционально окрашенными межличностными отношениями, основанными на непосредственных контактах и др.

(a)  

Признаки партнёрской семьи:

• добровольное распределение обязанностей между членами семьи

• беспрекословное подчинение младших старшим

• принятие важных для всех членов семьи решений на семейном совете

• чёткое разделение мужских и женских обязанностей

• совместное ведение супругами домашнего хозяйства и воспитание детей

Сопоставьте функции социального контроля и их сущность:

• регулятивная

• обеспечение стандартного поведения людей и его предсказуемости, формирование конформизма

• стабилизирующая

• обеспечение сохранения ценностных устоев общества

• охранительная

• регулирование поведения людей и социальных групп с помощью социальных норм и санкций, поддержание общественного порядка

Назовите термин по его определению:

«общие правила и образцы поведения людей в обществе, обусловленные сложившимися общественными отношениями и регулирующие их деятельность, выраженные в предписаниях и требованиях»

(a)  

Распределите виды социальных норм по нужным категориям:

Groups:

(a) по направленности

,

(b) по степени обязательности

,

(c) по форме

• нормы-правила

• нормы-запреты

• предписывающие

• запрещающие

• формальные

• нормы-ожидания

• неформальные

Распределите социальные санкции по нужным категориям:

Groups:

(a) Формальные позитивные

,

(b) Формальные негативные

,

(c) Неформальные позитивные

,

(d) Неформальные негативные

• премирование

• наказание по приговору суда

• похвала

• аплодисменты

• отказ подать руку

• штраф

• награждение

• брань

Признаки моральных норм:

• опираются на верования

• опираются на представления общества о добре и зле, плохом и хорошем, справедливом и несправедливом

• закрепляют привычные образцы поведения

• соблюдение обеспечивается силой общественного мнения

• отражают представления общества о красоте, прекрасном и безобразном

Сопоставьте функции семьи и их сущность:

• репродуктивная

• ведение домашнего хозяйства и семейного бюджета, организация семейного потребления и распределения домашнего труда

• воспитательная

• духовно-нравственное развитие личности каждого члена семьи, духовное взаимообогащение

• хозяйственно-экономическая

• организация свободного времени, семейного отдыха

• культурно-досуговая

• воспитание детей, передача им знаний, умений, опыта

• духовно-нравственная

• биологическое воспроизводство членов общества, продолжение человеческого рода

Агенты первичной социализации:

• Семья

• Школьный класс

• Администрация школы

• Преподаватели университетов

• Сверстники

Соотнесите объяснения причин отклоняющегося поведения с их характеристиками:

• Психологическое

• деформации как следствие неправильного развития личности

• Социологическое

• зависимость от кризисных явлений в обществе, когда социальные нормы разрушаются, люди теряют ориентацию

• Биологическое

• наличие у некоторых людей врождённой предрасположенности к нарушениям, которая связана с физическими особенностями индивида, преступным темпераментом