Cuestionario para validar

Dimensión 1: Calidad de los Materiales Didácticos

1. Los contenidos en PDF y videos proporcionados durante la capacitación son claros y fáciles de entender.

• Totalmente en desacuerdo

• En desacuerdo

• Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Los materiales visuales (presentaciones, videos, ejemplos) son atractivos y mantienen el interés de los estudiantes.

• Totalmente en desacuerdo

• En desacuerdo

• Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Los ejemplos y explicaciones en los materiales didácticos son pertinentes y aplicables a la práctica docente.

• Totalmente en desacuerdo

• En desacuerdo

• Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Dimensión 2: Aplicabilidad en el Aula

4. Los ejercicios interactivos en GeoGebra son efectivos para enseñar conceptos de geometría y trigonometría.

• Totalmente en desacuerdo

• En desacuerdo

• Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Los materiales didácticos facilitados en la capacitación son prácticos y aplicables en mis sesiones de clase.

• Totalmente en desacuerdo

• En desacuerdo

• Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Los materiales me ayudan a integrar conceptos matemáticos en situaciones cotidianas para facilitar la comprensión de los estudiantes.

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• En desacuerdo

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Dimensión 3: Funcionalidad de GeoGebra Classroom

7. La plataforma GeoGebra Classroom es intuitiva y fácil de utilizar en el contexto educativo.

• Totalmente en desacuerdo

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• De acuerdo

• Totalmente de acuerdo

Las herramientas de GeoGebra Classroom mejoran la participación y la interacción de los estudiantes en el aula.

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GeoGebra permite visualizar y manipular conceptos abstractos de matemáticas de manera interactiva.

• Totalmente en desacuerdo

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Dimensión 4: Satisfacción General y Autoeficacia

10. Me siento satisfecho/a con los materiales didácticos y recursos proporcionados durante la capacitación.

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