Revisão Enem

As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto:

• caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.

• cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.

• tom de diálogo, pela recorrência de gírias.

• espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.

(Enem 2023) Nessa postagem dirigida aos seus seguidores de rede social, o autor utiliza uma linguagem:

• empregada por falantes urbanos jovens de determinada região.

• própria de manifestações poéticas. 

• aplicada em contextos da área desportiva.

• marcada por uma relação de distanciamento entre os interlocutores.

(Enem 2012) Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o relato pessoal de A.P.S. como modalidade falada da língua é:

• vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português.

• predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas.

• ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados.

• presença de frases incompreensíveis a um leitor iniciante.

As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas situações de comunicação. Uma das marcas linguísticas que configuram a linguagem oral informal usada entre avô e neto neste texto é:

• a ausência de artigo antes da palavra “árvore”.

• a opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.

• o emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.

• o uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.

(Enem 2023) Nesse cartum, a predominância da função poética da linguagem manifesta-se na:

• ênfase dada à dificuldade de compreensão de um atlas.

• articulação entre a expressão verbal e as imagens representadas.

• 
  singularidade da percepção da autora sobre a área de geografia.

• 
  construção de uma representação cartográfica diferente.

(Enem 2021) Nessa simulação de verbete de dicionário, não há a predominância da função metalinguística da linguagem, como seria de se esperar. Identificam-se elementos que subvertem o gênero por meio da incorporação marcante de características da função:

• conativa, como em “(valeu, galera)!”.

• referencial, como em “é festejar o próprio ser.”

• emotiva, como em “é quando eu esqueço o que não importa.”

• poética, como em “é a felicidade fazendo visita.”

(Enem 2021) De acordo com as intenções comunicativas e os recursos linguísticos que se destacam, determinadas funções são atribuídas à linguagem. A função que predomina nesse texto é a conativa, uma vez que ele:

• atua sobre o interlocutor, procurando convencê-lo a realizar sua escolha de maneira consciente.

• coloca em evidência o canal de comunicação pelo uso das palavras “corrige” e “confirma”.

• 
  privilegia o texto verbal, de base informativa, em detrimento do texto não verbal.

• evidencia as emoções do enunciador ao usar a imagem de uma criança.

(Enem 2023) A função emotiva presente no poema cumpre o propósito do eu lírico de:

• 1. revelar as desilusões amorosas.

• 1. refletir sobre a censura à sua voz

• 1. expressar a dificuldade de comunicação.

• 1. ressaltar a existência de pressões externas.

(Enem 2022) Para convencer o público-alvo sobre a necessidade de um trânsito mais seguro, essa peça publicitária apela para o(a):

• 1. dano psicológico causado nas vítimas da violência nas estradas.

• 1. necessidade de punição a motoristas alcoolizados envolvidos em acidentes.

• 1. sofrimento decorrente da perda de entes queridos em acidentes automobilísticos.

• 1. sentimento de culpa provocado no condutor causador de acidentes.

(Enem 2023) Nesse poema, a representação do sentimento amoroso recupera a tradição lírica, mas se ajusta à visão contemporânea ao:

• 1. invocar o interlocutor para uma tomada de posição.

• 1. questionar a validade do envolvimento romântico.

• 1. transformar em paz as emoções conflituosas do casal.

• 1. diluir em banalidade a comoção de um amor frustrado.