BENTUK LEMBAGA PENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM

BENTUK LEMBAGA PENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM

12th Grade

22 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Sosiologi

Sosiologi

KG - Professional Development

20 Qs

KUIZ GENERASI MADANI

KUIZ GENERASI MADANI

1st Grade - University

20 Qs

Latihan Kelas 6 Part 1

Latihan Kelas 6 Part 1

1st Grade - University

19 Qs

SIM GENIUS P

SIM GENIUS P

9th - 12th Grade

20 Qs

ULANGAN HARIAN 1 Serat Wedhatama Pupuh Gambuh

ULANGAN HARIAN 1 Serat Wedhatama Pupuh Gambuh

12th Grade

20 Qs

PH 1 kelas XII Smt 2 Kur 2013

PH 1 kelas XII Smt 2 Kur 2013

12th Grade

20 Qs

Ancaman Disintegrasi Bangsa

Ancaman Disintegrasi Bangsa

12th Grade

23 Qs

UTBK SOSHUM

UTBK SOSHUM

12th Grade

25 Qs

BENTUK LEMBAGA PENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM

BENTUK LEMBAGA PENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM

Assessment

Quiz

Philosophy

12th Grade

Medium

Created by

abdussyukur Abdussyukur

Used 2+ times

FREE Resource

22 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Pada sebuah madrasah, siswa diajarkan untuk menjaga kebersihan dan lingkungan sebagai bagian dari program Green School. Siswa diajarkan untuk memilah sampah, mengurangi penggunaan plastik, dan menanam pohon di sekitar sekolah. Program ini tidak hanya mengajarkan siswa tentang menjaga lingkungan, tetapi juga mengajarkan keterampilan hidup yang bermanfaat. Berdasarkan hal tersebut, manfaat utama dari program ini bagi siswa adalah:

Membuat lingkungan madrasah menjadi lebih indah

Mengurangi jumlah sampah di sekitar madrasah

Membangun kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan sejak dini

Menghemat biaya kebersihan sekolah

Meningkatkan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran IPA

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Seorang guru di Madrasah Aliyah menerapkan metode riset dalam pembelajaran, di mana siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah sosial yang relevan dan mengembangkan solusi. Salah satu kelompok siswa menemukan masalah kebersihan lingkungan sekitar madrasah akibat kurangnya tempat sampah. Mereka merancang sistem pengumpulan sampah organik untuk dijadikan kompos. Apa keterampilan utama yang dikembangkan dari aktivitas ini?

Kemampuan menulis laporan

Keterampilan menghafal konsep-konsep IPA

Kemampuan berpikir kritis dan problem-solving

Menghafal data statistik dan persentase

Mengelola waktu untuk menyelesaikan tugas tepat waktu

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Dalam rangka memperkuat karakter siswa, sebuah madrasah menekankan pentingnya disiplin melalui kegiatan salat berjamaah, belajar mandiri, dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler secara konsisten. Seorang siswa yang disiplin dalam kegiatan ini menunjukkan peningkatan dalam sikap tanggung jawab dan ketekunan di kelas. Berdasarkan contoh ini, nilai karakter yang utama yang dibangun dari program tersebut adalah:

Kemampuan akademik yang baik

Kepedulian sosial di lingkungan sekolah

Sikap disiplin dan tanggung jawab pribadi

Kreativitas dan keterampilan teknis

Kemampuan berbicara di depan umum

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Salah satu madrasah yang mengikuti program Madrasah Digital mengalami peningkatan partisipasi siswa dalam pembelajaran daring. Guru mengintegrasikan berbagai alat digital seperti platform belajar, video pembelajaran, dan quiz daring untuk meningkatkan pemahaman siswa. Apa dampak positif utama dari penerapan teknologi dalam pembelajaran di madrasah ini?

Mengurangi biaya operasional sekolah

Menambah jumlah siswa di kelas

Meningkatkan akses dan fleksibilitas dalam pembelajaran

Mempermudah pengumpulan nilai akhir siswa

Mengurangi waktu belajar di madrasah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Pada madrasah tertentu, siswa dilatih untuk menyusun rencana usaha sederhana dalam kegiatan Life Skills. Siswa berinovasi dengan memanfaatkan bahan-bahan yang mudah didapat di lingkungan sekitar. Salah satu kelompok siswa memutuskan untuk memproduksi pupuk organik dari sampah organik rumah tangga. Apa keterampilan utama yang sedang dikembangkan melalui kegiatan tersebut?

Keterampilan administrasi dan pengarsipan

Keterampilan kewirausahaan dan inovasi

Keterampilan membuat kerajinan tangan

Kemampuan akademik dalam bidang sains

Keterampilan teknologi informasi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Dalam sebuah pesantren, kyai memiliki peran penting sebagai pengasuh yang menjadi panutan bagi santri dalam segala aspek kehidupan, termasuk dalam akhlak dan pengetahuan agama. Selain mengajarkan ilmu agama, kyai juga bertanggung jawab membimbing santri dalam kegiatan sehari-hari di pesantren. Berdasarkan peran tersebut, mengapa keberadaan kyai dianggap sebagai rukun utama dalam pesantren?

Karena kyai mengatur jadwal kegiatan di pesantren

Karena kyai bertanggung jawab penuh terhadap administrasi pesantren

Karena kyai menjadi sumber utama ilmu

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Sebagai rukun utama dalam pesantren?

Karena kyai mengatur jadwal kegiatan di pesantren

Karena kyai bertanggung jawab penuh terhadap administrasi pesantren

Karena kyai menjadi sumber utama ilmu dan teladan dalam akhlak santri

Karena kyai mengawasi kondisi fisik pesantren

Karena kyai memiliki hak dalam menentukan kelulusan santri

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?