QUIS MATERI KOMUNIKASI EFEKTIF HUMAS

QUIS MATERI KOMUNIKASI EFEKTIF HUMAS

11th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KUIZ PENGENALAN BAHASA MELAYU UNTUK KOMUNIKASI (BAHAGIAN 1)

KUIZ PENGENALAN BAHASA MELAYU UNTUK KOMUNIKASI (BAHAGIAN 1)

9th Grade - University

10 Qs

Komunikasi Asertif

Komunikasi Asertif

11th Grade

10 Qs

komunikasi efektif

komunikasi efektif

11th Grade

10 Qs

sample kuis pengenala quizizz

sample kuis pengenala quizizz

10th Grade - Professional Development

10 Qs

Evaluasi Komunikasi 2

Evaluasi Komunikasi 2

10th - 11th Grade

5 Qs

Raker Perkantas

Raker Perkantas

1st - 12th Grade

8 Qs

BAB 4 LAKARAN (PENGUKUHAN RBT MGG3)

BAB 4 LAKARAN (PENGUKUHAN RBT MGG3)

1st - 12th Grade

10 Qs

ASAS KOMUNIKASI PEKERJAAN

ASAS KOMUNIKASI PEKERJAAN

11th Grade

10 Qs

QUIS MATERI KOMUNIKASI EFEKTIF HUMAS

QUIS MATERI KOMUNIKASI EFEKTIF HUMAS

Assessment

Quiz

Other

11th Grade

Hard

Created by

Ilko Fazendra

Used 2+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Dalam berkomunikasi menyebut nama komunikan adalah cara yang menyenangkan telinga mereka.Nama seseorang adalah salah satu kata yang memiliki emosional yang sangat kuat bagi mereka. Tapi hal itu belum tentu seberapa sering Anda katakan nama seseorang. Namun, lebih pada bagaimanaAnda mengatakannya. Hal ini dapat terbantu dengan cara Anda berlatih mengatakan nama seseorang untuk satu atau dua menit sampai Anda merasakan adanya emosional yang kuat. Ketika Anda menyebutkan nama mereka lebih menyentuh dibanding orang lain yang mereka kenal, mereka akan menemukan bahwa Andalah yang paling berkesan. Uraian di atas merupakan bagian dari ….

Tujuan komunikasi

Komunikasi yang efektif

Metode Komunikasi

Prinsip Komunikasi

unsur Komunikasi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Pelambangan pesan ke dalam bentuk bahasa disebut dengan....??

Huruf

Decoding

Encoding

Noise

Komunikasi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Saat pembelajaran, banyak siswa yang membutuhkan perhatian khusus dari guru karena kurang bisa mengikuti beberapa materi pelajaran yang diberikan. Cara guru dalam memberikan tanggapan yang efektif, empati, dan santun agar peserta didik merasa senang, bergairah, dan berinisiatif adalah ....

Menyamakan pendapat dari beberapa siswa yang saling mengemukakan argumen untuk mencapai kesepahaman

Terus memacu siswa menjawab pertanyaan yang diberikan sampai mendapatkan jawaban yang benar.

Meminta siswa memberikan alasan atas jawaban yang diberikan

Meminta siswa tertentu untuk menjawab dengan benar.

Meminta siswa tertentu untuk menjawab dengan tegas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Saat akhir pembelajaran, guru memberikan pertanyaan secara klasikal untuk menggali kemampuan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Salah satu siswa menjawab salah. Cara guru merespon siswa tersebut dengan empati dan santun adalah..?

“Mengapa kamu menjawab begitu? Coba berikan alasanmu!”

”Kurang tepat. Siapa yang dapat menjawab dengan benar?”

”Kurang tepat, kamu perlu banyak belajar!”

”Siapa yang dapat menjawab dengan benar?”

"Jawabanmu salah"

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam komunikasi yang efektif, mendengarkan dengan aktif adalah kunci. Salah satu cara untuk menunjukkan bahwa Anda mendengarkan adalah dengan ....

Memberikan tanggapan yang tidak relevan

Mengulangi kembali apa yang telah dikatakan oleh siswa

Menunggu sampai siswa selesai berbicara tanpa interupsi

Menunjukkan ekspresi wajah yang tidak peduli

Segera memberikan solusi tanpa mendengarkan sepenuhnya