下列是針對不同時期教育目的的敘述，請將正確的代號填入（　　）中。

甲、初等教育 乙、淡水女學堂 丙、私塾、書院

（　　）清帝國開港通商後，為了訓練女性傳教人員，所以建立了此學校。

• 丙

• 乙

• 甲

下列是針對不同時期教育目的的敘述，請將正確的代號填入（　　）中。 甲、初等教育 乙、淡水女學堂 丙、私塾、書院 （　　）清帝國時期，這些教學場所只開放男性就讀。

• 丙

• 乙

• 甲

下列是針對不同時期教育目的的敘述，請將正確的代號填入（　　）中。

甲、初等教育 乙、淡水女學堂 丙、私塾、書院

（　　）日治時期，因為推動了新式教育制度，女性也能接受這種教育。

• 丙

• 乙

• 甲

臺灣有許多不同族群居住，因此留下了許多具特色的聚落建築，同學們在課後紛紛討論起這些聚落。請問他們應該到哪裡探勘呢？將正確的代號填入（　　）中。

甲、南投縣 日月潭 邵族聚落 乙、嘉義市的木造建築 丙、屏東縣 萬巒鄉 五溝水的客家聚落

（　　）我想要了解漢人來臺後所建造的聚落。

• 丙

• 甲

• 乙

臺灣有許多不同族群居住，因此留下了許多具特色的聚落建築，同學們在課後紛紛討論起這些聚落。請問他們應該到哪裡探勘呢？將正確的代號填入（　　）中。

甲、南投縣 日月潭 邵族聚落

乙、嘉義市的木造建築

丙、屏東縣 萬巒鄉 五溝水的客家聚落

（　　）原族民族的聚落好像都各具特色，雖然樣式不盡相同，但大多以就地取材的方式興建住屋。

• 丙

• 甲

• 乙

臺灣有許多不同族群居住，因此留下了許多具特色的聚落建築，同學們在課後紛紛討論起這些聚落。請問他們應該到哪裡探勘呢？將正確的代號填入（　　）中。

甲、南投縣 日月潭 邵族聚落

乙、嘉義市的木造建築

丙、屏東縣 萬巒鄉 五溝水的客家聚落

（　　）聽說日治時期因為開發阿里山林場，而興建了官方宿舍，真想一探究竟。

• 丙

• 甲

• 乙

臺灣有許多不同族群居住，在文化交流之下豐富了臺灣的宗教信仰，同學們在課後紛紛討論起曾參加過的宗教活動。請將正確的代號填入（　　）中。 甲、開齋節 乙、聖貝祭 丙、迎王平安祭典 （　　）我曾在網路上看過拉阿魯哇族的祭典，他們會在祭典中祈求族人平安豐收。

• 丙

• 乙

• 甲

臺灣有許多不同族群居住，在文化交流之下豐富了臺灣的宗教信仰，同學們在課後紛紛討論起曾參加過的宗教活動。請將正確的代號填入（　　）中。 甲、開齋節 乙、聖貝祭 丙、迎王平安祭典 （　　）屏東縣 東港鎮的祭典，會迎接王爺前來為地方消災、祈福。

• 丙

• 乙

• 甲

臺灣有許多不同族群居住，在文化交流之下豐富了臺灣的宗教信仰，同學們在課後紛紛討論起曾參加過的宗教活動。請將正確的代號填入（　　）中。

甲、開齋節

乙、聖貝祭

丙、迎王平安祭典

（　　）去年，我們全家曾參加由政府所辦的活動，現場有很多穆斯林，雖然我們信奉道教，也讓我們可以多認識伊斯蘭文化。

• 丙

• 乙

• 甲

(　　)二二八事件發生後，臺灣人民向政府提出改革要求，並與地方軍警進行調解，要求他們不能任意攻擊人民，這些訴求皆被當時的政府所採納。

• 是

• 否

Answer explanation

當時的政府不但沒有採納，反而採取更激烈的武力鎮壓，造成許多民眾傷亡，對臺灣的政治發展產生不良的影響。