Тестовый контроль 3.3

Творческие способности человека, которые проявляются в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризуют:

• креативность

• одаренность

• интеллект

• талант

По мнению исследователей, успеху личности в деятельности способствуют высокий интеллект и:

• образованность

• креативность

• социальные связи

• чувство юмора

Согласно данной концепции уровень творческих способностей определяется уровнем развития интеллекта:

• теория инвестирования Р. Стернберга

• теория креативности Дж. Гилфорда и Э. Торренса

• концепция редукции творчества к интеллекту

• теория нейрологических уровней Р. Дилтса

Не является этапом творческого процесса (по Э. Торренсу):

• восприятие проблемы

• поиск решения

• возникновение и формулировка гипотез

• формулирование целей деятельности

Внезапное интуитивное озарение, понимание сути ситуации в новом ракурсе - это:

• мышление

• воображение

• интуиция

• агглютинация

К внешним барьерам креативности относятся:

• стереотипы восприятия

• низкая саморегуляция

• неадекватная самооценка

• критика окружающих

Умения специалиста принимать оригинальные и нестандартные решен

м барьерам креативности относятся:

• стереотипы восприятия;

• низкая саморегуляция;

• неадекватная самооценка;

• критика окружающих.

Умения специалиста принимать оригинальные и нестандартные решения, когда это потребуется, характеризует:

• креативность;

• уровень образования;

• хорошую память;

• мастерство.

Оперативный метод решения задач, в котором участники обсуждения генерируют максимальное количество решений задачи, - это:

• метод мозгового штурма;

• метод фокальных объектов;

• рефлексивный метод;

• ассоциативный метод.