Examen - Ciclo 2

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de los siguientes escenarios demuestra el proceso de almacenar y recordar información?

Un alumno memoriza un poema y luego lo recita delante de la clase.

Una persona lee una receta y olvida la mayoría de los ingredientes.

Un niño juega a un juego nuevo pero necesita leer las instrucciones cada vez.

Un conductor practica el aparcamiento pero aún le cuesta recordar los pasos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes es una estrategia útil para desarrollar la capacidad de pensamiento crítico?

Considerar múltiples soluciones a un problema

Ignorar el problema y esperar que se resuelva por sí solo

Negarse a hacer preguntas sobre el problema

Evitar cualquier análisis de la situación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de los siguientes factores ayuda más a mejorar la capacidad de pensamiento crítico?

Evitar cualquier situación desconocida

Seguir instrucciones sin cuestionarlas

Ser curioso y hacer preguntas sobre nueva información

Ignorar los problemas hasta que alguien los resuelva

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes actividades demuestra mejor el pensamiento concreto? Seleccione DOS respuestas correctas.

Pensar en lo que te hace sentir feliz

Imaginar cómo sería la vida en el pasado

Explicar cómo se forma la lluvia

Soñar con viajar a la luna

Medir la altura de una planta

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Complete la frase seleccionando la respuesta correcta. La metacognición es el proceso de ______ sobre el propio pensamiento para ayudar a comprender y mejorar el aprendizaje.

adivinando

ignorar

pensar

juzgar

olvidar

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Por qué es útil pensar en cómo has resuelto un problema?

Memorizar los pasos para futuros problemas

Para no cometer errores

Entender qué ha funcionado y qué puede mejorarse

Terminar las tareas sin tener en cuenta los resultados

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Después de completar un experimento científico, ¿cuál de las siguientes es una pregunta que muestra el pensamiento emocional?

¿Cómo me sentí cuando el experimento no salió como esperaba?.

¿Cuál fue el resultado final del experimento?

¿Cuántos pasos había que dar en el procedimiento?.

¿Qué materiales he utilizado para el experimento?.

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