Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

4th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TRY OUT UNBK MTK SMP PAKET 1

TRY OUT UNBK MTK SMP PAKET 1

1st - 10th Grade

20 Qs

Logika matematika

Logika matematika

KG - University

20 Qs

SKB part 6

SKB part 6

1st - 12th Grade

20 Qs

Soal media pembelajaran

Soal media pembelajaran

4th Grade

11 Qs

Math Grade 4 Grafik Batang

Math Grade 4 Grafik Batang

4th Grade

15 Qs

Diagram Batang

Diagram Batang

3rd - 4th Grade

10 Qs

Soal PPPK 2021

Soal PPPK 2021

KG - Professional Development

11 Qs

Pretest Bimtek Strategi Pembelajaran Matematika

Pretest Bimtek Strategi Pembelajaran Matematika

1st - 6th Grade

15 Qs

Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

Assessment

Quiz

Mathematics

4th Grade

Easy

Created by

Amun Prayoga

Used 3+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Teori belajar yang menyatakan bahwa belajar terjadi melalui asosiasi antara stimulus dan respons adalah:

Teori Kognitif

Teori Behaviorisme

Teori Konstruktivisme

Teori Humanisme

Answer explanation

Teori Behaviorisme menjelaskan bahwa belajar terjadi melalui asosiasi antara stimulus dan respons. Pendekatan ini menekankan pengaruh lingkungan terhadap perilaku, berbeda dengan teori lainnya yang lebih fokus pada proses mental.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Salah satu cara untuk membedakan pembelajaran di kelas adalah dengan:

Menggunakan satu metode pengajaran untuk semua siswa

Mengabaikan kebutuhan belajar individu

Menyesuaikan materi dan strategi dengan kebutuhan siswa

Mengharuskan semua siswa mengikuti kurikulum yang sama

Answer explanation

Menyesuaikan materi dan strategi dengan kebutuhan siswa adalah cara efektif untuk membedakan pembelajaran, karena setiap siswa memiliki gaya dan kecepatan belajar yang berbeda, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mereka.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Keterampilan yang penting untuk pengembangan karakter dan sosial di abad 21 adalah:

Keterampilan teknis

Keterampilan berkomunikasi

Keterampilan menghitung

Keterampilan memori

Answer explanation

Keterampilan berkomunikasi sangat penting di abad 21 karena mendukung interaksi sosial, kolaborasi, dan pengembangan karakter. Keterampilan ini membantu individu untuk menyampaikan ide dan bekerja sama secara efektif.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media pembelajaran yang menggunakan gambar, audio, dan video untuk mendukung proses belajar adalah:

Media cetak

Media elektronik

Media audiovisual

Media grafis

Answer explanation

Media audiovisual adalah media pembelajaran yang menggabungkan gambar, audio, dan video, sehingga mendukung proses belajar secara efektif. Pilihan lain seperti media cetak dan media elektronik tidak mencakup semua elemen tersebut.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Rencana pembelajaran yang berisi tujuan, materi, dan metode pengajaran disebut:

Silabus

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Kriteria Ketuntasan Minimal

Evaluasi

Answer explanation

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) adalah dokumen yang merinci tujuan, materi, dan metode pengajaran untuk suatu pembelajaran. Silabus lebih umum, sedangkan Kriteria Ketuntasan Minimal dan Evaluasi tidak mencakup semua elemen tersebut.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Salah satu prinsip pembelajaran yang menyatakan bahwa siswa belajar lebih baik ketika mereka aktif terlibat adalah:

Prinsip belajar pasif

Prinsip belajar aktif

Prinsip belajar observasi

Prinsip belajar repetisi

Answer explanation

Prinsip belajar aktif menekankan bahwa siswa belajar lebih baik ketika mereka terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran, berbeda dengan prinsip belajar pasif yang tidak melibatkan partisipasi aktif.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Penilaian yang dilakukan di tengah proses pembelajaran untuk mengetahui perkembangan siswa adalah:

Penilaian awal

Penilaian formatif

Penilaian sumatif

Penilaian akhir

Answer explanation

Penilaian formatif adalah penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memantau perkembangan siswa dan memberikan umpan balik. Ini berbeda dari penilaian awal, sumatif, dan akhir yang memiliki tujuan berbeda.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?