SET 3 GURU SEBAGAI PENGAWAL

Apakah tujuan utama guru mengawasi komunikasi murid dalam PdPc?

• Untuk meningkatkan markah murid

• Untuk memastikan suasana pembelajaran kondusif

• Untuk membolehkan murid berbincang bebas

• Untuk memantau kehadiran murid

Dalam konteks PdPc, komunikasi murid perlu diawasi supaya…

• Semua murid bercakap serentak

• Tiada komunikasi antara murid

• Bahasa yang digunakan sesuai dan sopan

• Murid dapat berinteraksi di luar kelas

Mengapakah penting bagi guru mengawasi perlakuan murid dalam PdPc?

• Untuk memastikan murid mematuhi peraturan sekolah

• Untuk menambah masa pembelajaran

• Untuk memastikan suasana pembelajaran positif dan selesa

• Untuk menilai disiplin murid secara individu

Apakah tindakan guru jika terdapat murid yang membuat bising semasa aktiviti pembelajaran?

• Meminta mereka bercakap lebih kuat

• Memberikan mereka tugas tambahan

• Menegur mereka secara berhemah

• Membiarkan sahaja kerana tidak mengganggu

Apakah faktor utama yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun kedudukan murid?

• Ketinggian murid

• Kesesuaian aktiviti pembelajaran

• Warna pakaian murid

• Bilangan murid dalam kelas

Mengapakah penting bagi guru menyusun kedudukan murid secara strategik?

• Supaya murid tidak bergerak bebas

• Supaya guru dapat melihat setiap murid

• Supaya murid duduk mengikut abjad nama

• Supaya murid berada di tempat tetap

Dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan, guru perlu memastikan aktiviti tersebut…

• Menarik minat dan merangsang penglibatan murid

• Melibatkan hanya murid yang cemerlang

• Berlangsung sepanjang masa PdPc

• Dilakukan di luar kelas sahaja

Apakah contoh aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan yang boleh dilaksanakan guru?

• Menulis esei panjang

• Permainan kuiz interaktif dalam talian

• Membaca buku teks secara berterusan

• Menghafal definisi per

Apakah skala tertinggi yang boleh diperolehi oleh guru dalam aspek mengawal suasana pembelajaran?

• 3

• 5

• 4

• 2

Apakah yang dimaksudkan dengan aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan?

• Aktiviti yang hanya memerlukan murid mendengar

• Aktiviti yang melibatkan kesemua murid secara aktif dan merangsang minat mereka

• Aktiviti yang tidak memerlukan guru mengajar

• Aktiviti yang boleh dilakukan tanpa perancangan