giáo dục công dân giữa kì 1 lớp 7

ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về truyền thống tôn sư trọng đạo?

• lá lành lùm, lá rách

• đói cho sạch, rách cho thơm

• giấy rách phải giữ lấy lề

• một chữ là thầy, nữa chữ cũng là thầy

để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?

• tìm hiểu các giá trị tốt đẹp của truyền thống quê hương

• đi ngược lại với truyền thống quê hương

• giữ gìn, phát huy các truyền thống quê hương

• luôn có trách nhiệm với quê hương

biểu hiện nào sau đây cho thấy học sinh có tinh thần tự giác, tích cực trong học tập?

• chỉ làm bài tập khi thầy cô yêu cầu

• chủ động ôn bài trước khi đến lớp

• chỉ học khi có sự giám sát của cha mẹ

• phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ của bạn bè

theo điều 14 luật di sản văn hóa năm 2001, tổ chức, cá nhân không có quyền nào sau đây?

• tham gia, nghiên cứu di sản văn hóa

• sở hữu hợp pháp di sản văn hóa

• chiếm đoạt và sử dụng trái phép các bảo vật quốc gia

• ngăn chặn những hành vi phá hoại di sản văn hóa

nhận định nào sau đây đúng khi bàn về sự cảm thông?

• chỉ cần cảm thông với những người nghèo, người yếu thế trong xã hội

• người biết cảm thông và thấu hiểu sẽ biết cách ứng xử phù hợp

• chỉ những người giỏi giang mới biết cách cảm thông

• người biết cảm thông thì luôn phải chịu thiệt thòi

một lớp học tổ chức chương trình "góp sách tặng bạn khó khăn", B không tham gia vì cho rằng gia đình mình không có nhiều sách để tặng

a. em có nhận xét gì về hành động của bạn B?

b. nếu là người tổ chức trương trình, em sẽ khuyến khích B tham gia như thế nào để bạn hiểu rằng mỗi đóng góp giù nhỏ cũng có ý nghĩa?

khi đào đất làm vườn, bác T phát hiện ra một cổ vật rất có giá trị. Bác T muốn giữ lại cho gia đình vì nghĩ rằng cổ vật nằm trên đất của mình thuộc quyền sở hữu của mình

a. em có đồng ý với ý định của bác T ko? Tại sao?

trong một lần đi dã ngoại, nhóm bạn trẻ phát hiện một di tích lịch sử bị bỏ hoang. Một số người đề nghị nên xóa dấu vết để không ai biết đén, nhằm giữ cho địa điểm này riêng tư

a. em có đồng ý với ý kiến nhóm bạn không? Tại sao?

b. nếu em là một thành viên trong nhóm, em sẽ đề xuất điều gì để bảo vệ di tích này?

c. em nghĩ rằng việc tìm hiểu và tuyên truyền về các di tích lịch sử có ảnh hưởng như thế nào đến thế hệ trẻ?

Trong một chương trình tình nguyện mang tên “Hành trình yêu thương”, các học sinh được mời tham gia vào các hoạt động như dọn dẹp công viên, tặng quà cho trẻ em mồ côi, và tổ chức buổi chia sẻ kiến thức với các em học sinh khó khăn. T rất muốn tham gia nhưng lại ngần ngại, cảm thấy mình chưa có đủ kinh nghiệm và không tự tin vào khả năng của bản thân. T lo lắng rằng mình có thể không làm tốt các nhiệm vụ được giao.

a. Em có suy nghĩ gì về sự lo lắng và sự thiếu tự tin của T? Liệu việc tham gia các hoạt động tình nguyện có yêu cầu kinh nghiệm trước đó không?

b. Nếu em là một tình nguyện viên đã tham gia nhiều hoạt động tương tự, em sẽ chia sẻ với T những điều gì để giúp bạn nhận ra rằng mỗi lần tham gia đều là một cơ hội quý giá để học hỏi và phát triển bản thân?

có thuộc bài này ko đó?

• ko

• có

• ko biết

• chịu ko nhớ