Avaliação de Recuperação 3º Trimestre - Prep. Prova Paraná

Diante de tantas questões não solucionadas, como podemos definir ciência?

• Pela criação de mitos, que proporcionam respostas para todos os questionamentos.

• Processo de investigação mitológica que envolve uma série de crenças em verdades absolutas.

• Processo sistemático de investigação que busca entender o mundo natural por meio da observação, experimentação e análise de dados.

• Processo utilizado para superar a dúvida e alcançar o conhecimento verdadeiro nos fenômenos naturais.

Quais as etapas do método científico experimental?

• 1. Observação das hipóteses;

  2. Formulação de fatos;

  3. Conclusão das hipóteses;

  4. Experimentação e elaboração de leis e teorias.

• 1. Observação dos fatos;

  2. Formulação de experimentos;

  3. Elaboração das hipóteses;

  4. Conclusão, elaboração de leis e teorias.

• 1. Observação dos fatos;

  2. Formulação de verdades;

  3. Experimentação das hipóteses;

  4. Conclusão, elaboração de leis e teorias inquestionáveis.

• 1. Observação dos fatos;

  2. Formulação de hipóteses;

  3. Experimentação das hipóteses;

  4. Conclusão, elaboração de leis e teorias.

Famoso pensador racionalista que buscava uma verdade inquestionável utilizando o método da dúvida. Sua afirmação mais famosa, como bom racionalista que era: "PENSO, LOGO EXISTO".

(a)  

Para Francis ​ (a)   só há um caminho: livrar-nos dos erros e preconceitos que temos, a eles o filósofo dá o nome de ídolos. O ídolo da ​ (b)   são erros que cometemos com nossas crenças pessoais vindas de nossa comunidade; o ídolo da ​ (c)   vem das falsas noções e ilusões do ser humano, inspirou em Platão; o ídolo do ​ (d)   é criado a partir das falsas necessidades geradas pelas relações comerciais e o ídolo do ​ (e)   é proveniente das fábulas e superstições que adquirimos, que poderiam ser representadas em um palco.

• tribo
• caverna
• mercado
• teatro
• Bacon

A ciência contemporânea vem fazendo descobertas de modo cada vez mais rápido! Estudamos alguns exemplos em nossas aulas.

1. Mudanças climáticas;

2. Inteligência artificial;

3. Ciência da Computação;

4. Biotecnologia;

5. Divulgação da ciência.

• A ciência continua a explorar o impacto das atividades humanas no clima global e a desenvolver soluções para mitigar seus efeitos.

• Área de pesquisa que envolve a manipulação de organismos vivos ou suas partes. Levanta questões éticas e regulatórias.

• Está se tornando cada vez mais sofisticada e amplamente utilizada em uma variedade de campos, desde a medicina até a indústria.

• Cientistas, jornalistas e professores/as transformam o conteúdo técnico em conteúdo que possa ser entendido por outros públicos.

• Disciplina em constante crescimento e vem ganhando destaque em diversos domínios, como a ciência de dados e a inteligência artificial

A estética grega antiga deu um valor diferente para a arte. Para os pensadores clássicos, as respostas eram até mesmo controvérsias. Qual a definição de belo para o pensador Platão?

• Para Platão, a beleza não está relacionada à arte. A beleza é uma forma e existe em si, é algo que só pode ser conhecido pela razão e não pelos sentidos. Sendo Ideia, belo é o que é eterno e imutável.

• Platão dava um valor significativo para a arte, pois por meio dela poderíamos alcançar o conhecimento verdadeiro.

• A arte para Platão tem a ver com o conceito de mimese, ou seja, a imitação, como seu grande valor.

• A beleza para Platão estaria presente no cotidiano da vida, proporcionada pelas experiências sensíveis.

A arte​ ​ (a)   se destaca especialmente pela confecção de ​ (b)   representando um mito da literatura oral com diferentes expressões, os ​ (c)   com ​finalidades ritualísticas, sinal de riqueza, embelezamento e pertencimento étnico, as​ (d)   usadas ainda hoje como uma forma ritual, para a despersonalização. A arte​ (e)   , porém, é derivada de sua visão de mundo e suas origens. Deixaram exemplos de cerâmicas como vasos antropomórficos (formas humanas) e estatuetas.

• africana
• máscaras
• adornos corporais
• pinturas
• indígena

“A arte existe para que a realidade não nos destrua.”

Friedrich Nietzsche.

Qual o motivo de Nietzsche definir a arte dessa forma e o que representa a arte para ele?

• Nietzsche elogia a arte grega pois para ele foi a única capaz de expressar a realidade da vida, que ao mesmo tempo que passa por dificuldades, é capaz de resolver suas questões por meio da razão.

• Nenhum exemplo foi sugerido por Nietzsche no assunto estética, pois ele mesmo não acreditava que a arte poderia interferir na humanidade.

• A arte para Nietzsche não é relevante, justamente por estar distante das questões que envolvem a humanidade. A arte, portanto, não passa de ilusão diante de tanto sofrimento e dificuldade de enfrentamento dos problemas cotidianos.

• Poder da arte em oferecer aos homens força e capacidade para enfrentar as dores da vida. Nietzsche distingue os impulsos artísticos utilizando como metáfora os deuses gregos Apolo e Dioniso. O apolíneo (razão) e o dionisíaco (emoção) são forças opostas.da criação artística.

Como Nietzsche vê a relação entre arte e verdade?

• Nietzsche acredita que a arte é uma forma de alcançar a verdade absoluta.

• Para Nietzsche, a arte é uma ilusão que nos afasta da verdade.

• Nietzsche vê a arte como uma forma de criar verdades que nos ajudam a lidar com a realidade.

• A arte, segundo Nietzsche, é uma representação fiel da verdade.

Qual é a visão de Platão sobre a imitação na arte?

• Platão considera a imitação como a essência da arte verdadeira.

• Para Platão, a imitação é uma cópia imperfeita da realidade e não é a verdadeira arte.

• Platão vê a imitação como uma forma de alcançar o conhecimento.

• A imitação, segundo Platão, é a única forma de arte que vale a pena.