TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

Es la función básica de toda comunicación. En ella el emisor pretende fundamentalmente transmitir información sobre los referentes.

• Función fática

• Función expresiva

• Función metalingüistica

• Función referencial

Es el tipo de información que podemos conocer, comprender, identificar y caracterizar. Esta es más fácil de recuperar porque es comunicada de forma clara y directa.

• Explícita

• Implícita

• Lingüística

• Referencial

Clarficar el significado de conceptos, es una actividad que se desarrolla en esta fase del proceso de lectura

• Contexto

• Lectura

• Prelectura

• Poslectura

Tipo de idea que brinda información accesoria respecto al tema del texto, se utilizan para sostener cierto tipo de ideas dentro del texto y se presentan a traves de ejemplos, explicaciones o argumentos.

• Principal

• Secundaria

• Implícita

• Terciaria

Fase del proceso de lectura que consiste en generar una reflexión del texto con la ayuda de esquemas como mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales, etc.

• Prelectura

• Contexto

• Poslectura

• Lectura

Es el proceso por el cual se produce un intercambio de información entre un emisor y un receptor que utilizan un código en común.

• Canal

• Comunicación

• Lenguaje

• De lectura

Es el sistema de signos que emplean el emispr y receptor para intercambiar la información y debe ser conocidos para ambos para lograr la intención comunicativa.

• Canal

• Emisor

• Contexto

• Código

Es el medio por el que se envía el mensaje

• Código

• Canal

• Contexto

• Emisor

Tipo de función lingüística que consiste en llamar la atención del receptor o en intentar modificar el comportamiento de este por medio de ruegos, mandatos, etc.

• Fática

• Apelativa

• Referencial

• Metalingüística

Tipo de función de lenguaje que consite en usar el lenguaje para hablar del lenguaje y, por ello, se centra en el código.

• Apelativa

• Referencial

• Fática

• Metalingüística