Control de Estímulos test

Cuando Alexy va al dentista y pide dulces, él no se los da y le explica lo malo que es para sus dientes. El tío de Alexy, por otro lado, siempre le da dulces cuando se los pide. ¿Cuál es el papel del dentista?

• Estímulo delta

• Reforzador

• Estímulo discriminativo

• Generalización

Una similitud entre los estímulos discriminativos y las operaciones de establecimiento es que:

• Ambos pueden alterar la efectividad de un reforzador

• Ambos se utilizan en el condicionamiento clásico

• Ambos son tipos de refuerzo

• Ambos disminuyen la probabilidad de un comportamiento

Una similitud entre los estímulos discriminativos y las operaciones de ajuste es que:

• Ambos alteran la función del reforzador

• Ambos eventos tienen funciones evocadoras

• Ambos eventos ocurren antes de un comportamiento sin evocarlo

• En presencia de ambos, una respuesta específica produce refuerzo

Raúl es un terapeuta que está tratando de enseñar nuevas palabras para objetos cotidianos a Sebastián, un niño diagnosticado con autismo. Durante la sesión, se escucha una ambulancia acercándose y estacionándose en la calle. Sebastián mira por la ventana varias veces en dirección a la ambulancia. Cuando Raúl evalúa el número de respuestas correctas durante su sesión, observa que durante el período de tiempo en que la ambulancia estuvo estacionada cerca del aula, Raúl obtuvo solo la mitad de las respuestas correctas. ¿Qué proceso asociado con el control de estímulos se describe en este escenario?

• Enmascaramiento

• Estímulo delta

• Superposición

El analista de comportamiento de Marcos ha logrado que él asocie algunos alimentos con sus respectivos nombres, es decir, cuando se le presenta un plátano, lo asocia con el letrero escrito "plátano". Ahora, el objetivo de su BCBA es que este mismo comportamiento de asociación sea emitido por Marcos en presencia de algunos miembros de la familia. Marcos responde según lo que ha aprendido en presencia de sus padres, pero inhibe su respuesta en presencia de sus abuelos maternos. Esto se debe a un efecto de:

• Discriminación

• Superposición

• Generalización

Esto se debe a un efecto de:

• Generalización

• Superposición

• Discriminación de estímulos

• Enmascaramiento

Paula es una maestra de escuela primaria que refuerza el comportamiento de saltar y correr de sus estudiantes cuando lo hacen en la clase de educación física y no aplica refuerzo cuando saltan o corren en la clase de matemáticas. Indica la opción INCORRECTA.

• La clase de educación física constituye un Eᵈ para los comportamientos de saltar y correr.

• La clase de matemáticas no constituye un EΔ (estímulo delta) para los comportamientos de saltar y correr.

• La clase de matemáticas constituye un EΔ (estímulo delta) para los comportamientos de saltar y correr.

• Este procedimiento se llama entrenamiento de discriminación.

¿Cuál de los siguientes escenarios NO describe un estímulo discriminativo?

• Un músico está leyendo una partitura y tocándola en el piano simultáneamente. Las notas de la partitura son estímulos discriminativos que indican que presionar teclas específicas en secuencias, duraciones e intensidades específicas será reforzado con el sonido apropiado de la melodía.

• Un estudiante sale al patio de la escuela y, sintiendo frío, vuelve adentro, se pone un abrigo y sale de nuevo. Las bajas temperaturas actúan como un estímulo discriminativo para el comportamiento de ponerse un abrigo, ya que este comportamiento se refuerza en presencia de este estímulo.

• Un niño que está aprendiendo a leer, al ver la palabra impresa 'oso' responde diciendo 'o...so!'. La palabra impresa constituye un estímulo discriminativo para el comportamiento de decir esa palabra.

Esta mañana mi hija y yo salimos de casa y nos encontramos con nuestra vecina, quien nos mostró una foto de su perro Misco. Al pasar por el centro comercial, mi hija quiso entrar a la tienda de mascotas y me dijo: “Mira, se parece a Misco.” Ahora, a todos los perros que ve, ya sea en la calle o en libros, los llama Misco. ¿Qué proceso está operando cuando ella dice Misco a todos los perros que ve?

• Generalización

• Discriminación

• Asociación

• Imitación

¿Qué proceso está en marcha cuando ella llama a todos los perros que ve Misco?

• Emparejamiento estímulo-estímulo.

• Entrenamiento de discriminación.

• Superposición.

• Generalización del estímulo.