Εμπόδια θετικού κλίματος στην τάξη

1. Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα εμπόδιο για τη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη;

• • α. Ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών

• • β. Η έλλειψη υποστήριξης από την οικογένεια των μαθητών

• • γ. Συστηματική χρήση θετικής ενίσχυσης

• • δ. Κατανόηση των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών

2. Πώς μπορεί να επηρεάσει το θετικό κλίμα στην τάξη η ύπαρξη διαφορετικών μαθησιακών αναγκών;

• .

• • α. Ενισχύει τη συνεργασία καθώς όλοι οι μαθητές μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο

• • β. Δημιουργεί συγκρούσεις ή αίσθημα αδικίας αν δεν υπάρξει προσαρμογή.

• • γ. Μειώνει την ανάγκη για εξατομικευμένες δραστηριότητες.

• • δ. Βελτιώνει την επικοινωνία και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών.

3. Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί παράδειγμα πρόκλησης στη διαχείριση της τάξης;

• • α. Δημιουργία σταθερών κανόνων συμπεριφοράς

• • β. Η αδυναμία επιβολής ισορροπημένων κανόνων από τον εκπαιδευτικό

• • γ. Η χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων

• • δ. Η προώθηση της ομαδικής εργασίας

4. Η έλλειψη υποστηρικτικών υλικών και τεχνολογίας στην τάξη μπορεί να επηρεάσει το θετικό κλίμα γιατί:

• • α. Οι μαθητές μπορεί να χάσουν ενδιαφέρον και συμμετοχή.

• • β. Βελτιώνει την αφοσίωση και την προσοχή των μαθητών.

• • γ. Αυξάνει τις διαθέσιμες διαδραστικές δραστηριότητες.

• • δ. Βοηθά στην ενίσχυση της δημιουργικότητας των μαθητών.

5. Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί εμπόδιο για το θετικό κλίμα λόγω κοινωνικών αντιλήψεων των μαθητών;

• • α. Διαφορές στα ενδιαφέροντα των μαθητών

• • β. Η ενθάρρυνση για συμμετοχή σε ομαδικά παιχνίδια

• • γ. Πολιτισμικές ή κοινωνικές διαφορές που οδηγούν σε διακρίσεις

• • δ. Η χρήση τεχνολογίας και διαδραστικού πίνακα

6. Η περιορισμένη κάλυψη της ύλης μπορεί να εμποδίσει τη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη επειδή:

• • α. Ο εκπαιδευτικός έχει περισσότερο χρόνο για κοινωνικές δραστηριότητες.

• • β. Οι μαθητές μπορούν να δουλέψουν πιο συνεργατικά.

• • γ. Ο εκπαιδευτικός δεν μπορεί να αφιερώσει αρκετό χρόνο σε ομαδικές δραστηριότητες.

• • δ. Δεν υπάρχει ανάγκη για διαφοροποιημένες δραστηριότητες.

7. Ποιο από τα παρακάτω δεν θεωρείται εμπόδιο για το θετικό κλίμα στην τάξη;

• • α. Προκλήσεις συμπεριφοράς μαθητών

• • β. Η επιβράβευση των προσπαθειών των μαθητών

• • γ. Αντίσταση στην αλλαγή από μαθητές ή εκπαιδευτικό

• • δ. Προκαταλήψεις και κοινωνικές αντιλήψεις μεταξύ μαθητών