Search Header Logo

Cebir Kavram Yanılgıları Testi

Authored by Sena undefined

Mathematics

6th - 8th Grade

Used 4+ times

Cebir Kavram Yanılgıları Testi
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Verilen örnekteki hatalı yanıtın nedeni hangi kavram yanılgısından dolayı olabilir?

Aritmetik işlemleri cebire genelleme  

Eşitliğin bir tarafındaki sayıları işleme alma

Eşittir işaretinin her zaman sonuç belirteceğini düşünme

Harflerin kelimeler için birer etiket olduğunu düşünme

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Verilen hatalı örneklere hangi kavram yanılgısı neden olmaktadır?

Aynı sayıları içeren eşitlikleri doğru, farklı sayıları içeren eşitlikleri yanlış anlama

Eşittir işaretinin daima sonuç belirteceğini düşünme

Eşitliği soldan sağa doğru yapılan bir işlem olarak görme

Her eşitlik ifadesini toplama ya da çıkarma içeren bir ifadeye dönüştürme

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Verilen hatalı yanıt hangi kavram yanılgısından dolayı ortaya çıkmış olabilir?

Ters çevirme hatası

İşlem önceliğini önemsememe

Tanıdık olmayanın görmezden gelinmesi

İki harf yan yana geldiğinde onları iki basamaklı sayı olarak düşünme

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Verilen hata hangi kavram yanılgısından dolayı ortaya çıkmış olabilir?

Eşitliği soldan sağa doğru yapılan bir işlem olarak görme

Ters çevirme hatası

İşlem önceliğini önemsememe

Eşittir işaretinin daima sonuç belirteceğini düşünme

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Doğrusal denklemlerde yer alan bir temsilin bir temsile dönüştürülmesiyle ilgili eksiklikten kaynaklanan kavram yanılgısının türü nedir?

Aşırı genelleme

Aşırı özelleme

Yanlış tercüme

Kısıtlı Algı

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Öğrencilerin özdeşlik açılımlarını yaparken yanlış yapmalarının olası sebebi aşağıdakilerden hangisi olamaz?

Özdeşlik ve denklem arasındaki farkı anlamada yetersiz kalma

Cebir karoları ile özdeşliklerin modellenmemesi

Kavramsal öğrenmenin yetersiz kalması ile aşırı genelleme yapmaları

Pedogojik sebeplerden dolayı kavram yanılgısı oluşması

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

Öğrencinin eşitsizliği sayı doğrusunda hatalı göstermesinin sebebi nedir?

Eşitsizliği eksik gösterme

Sayı doğrusunda eşitsizliği ters yönde gösterme

Eşitsizliğin yönünü değiştirmeyi göz ardı etme

Eşitsizliğin çözümünde işlem hatası yapma

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?