SE LIGA 6 º ANO TEMPO DE APRENDER MAIS.

A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.

A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da  escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo.

Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.

Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara  de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para  transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico.

Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:

– Não há nada a fazer, Dona Coló. Esse menino é mesmo um caso de poesia.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. 7. ed. Rio de Janeiro: Record, 2006.

1 – O título do conto leva o leitor a crer que

a) um personagem do texto não consegue mentir.

b) um personagem do texto mente às vezes.

c) um personagem não consegue ser verdadeiro.

d) um personagem do texto é irônico.

• A

• B

• C

• D

2 – Após ler o texto, é possível inferir que

a) o menino era mesmo mentiroso, pois em nenhum momento dizia coisas que correspondiam à realidade.

b) o menino era sempre verdadeiro, inclusive de acordo com a opinião de sua mãe e do Dr. Epaminondas.

c) o menino era mentiroso em alguns momentos. Sendo assim, era difícil que alguém acreditasse nele.

d) o menino não mentia, apenas utilizava sua imaginação, sonhava, criava histórias e per

• A

• B

• C

• D

Leia um fragmento do livro “Diário de um Banana - A Gota D’ Água”, para responder às questões.

Quinta-feira

O papai está tentando de novo o negócio da dieta, o que é uma má notícia para mim. Há uns três dias ele não come nenhum chocolate e está MUITO rabugento.

Noutro dia, depois que papai me acordou e disse para me arrumar para a escola, acidentalmente caí no sono de novo. Acredite, essa é a última vez que cometo ESSE erro.

Esta manhã, enquanto esperava a mamãe sair do banho, me lembrei que alguém tinha dado a ela um roupão no Natal. Aí fui até o armário dela e o peguei.

Devo dizer que essa foi uma das jogadas mais incríveis que já fiz. Vestir aquilo era como estar enrolado numa toalha enorme e fofa recém-saída da secadora.

[...]

 Acredite, as mulheres sabem o que fazem com esse negócio de roupão. Isso me fez pensar que OUTRAS coisas devo estar perdendo.

Queria ter pedido um roupão no Natal, pois tenho certeza de que a mamãe vai querer o dela de volta.

[...]

Quase todos os meus presentes este ano foram livros e roupas. A coisa mais parecida com um brinquedo foi o que ganhei do tio Charlie.

Quando desembrulhei o presente, não entendi o que era aquilo. Era um aro grande de plástico com uma rede pendurada.

Tio Charlie me explicou que era uma "Cesta de Roupa Suja" para o meu quarto. 

KINNEY, Jeff ."Diário de um Banana - A Gota D'Água". Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/742470-briga-de-greg-com-o-pai-marca-3-

volume-de-diario-de-um-banana-leia-trecho.shtml

1 - Os diários são obras que retratam os fatos vivenciados pelo personagem que o escreveu, portanto são escritos em primeira pessoa. Uma das informações necessárias para a escrita do gênero diário é…

a) a referência aos sonhos do personagem principal, os quais correspondem sempre a uma lembrança necessária para a compreensão de todos os fatos narrados anteriormente ou posteriormente.

b) a referência a uma data, seja ela precisa, ou não. Pode fazer referência ao dia em que as cenas narradas ocorreram, ou apresentar o dia, o mês e o ano em que os fatos aconteceram.

c) a referência ao tempo presente, pois estão sendo apresentados fatos em tempo real. Também aparecem citações a fatos futuros que farão parte do dia em que as ações estão sendo registradas.

d) a referência aos personagens que estiveram presentes em cada cena retratada, bem como comentários avaliando se o dia foi bom ou não, de acordo com o que o narrador-personagem imaginou.

• A

• B

• C

• D

Leia um fragmento do livro “Diário de um Banana - A Gota D’ Água” para responder às questões.

Quinta-feira

O papai está tentando de novo o negócio da dieta, o que é uma má notícia para mim. Há uns três dias ele não come nenhum chocolate e está MUITO rabugento.

Noutro dia, depois que papai me acordou e disse para me arrumar para a escola, acidentalmente caí no sono de novo. Acredite, essa é a última vez que cometo ESSE erro.

Esta manhã, enquanto esperava a mamãe sair do banho, me lembrei que alguém tinha dado a ela um roupão no Natal. Aí fui até o armário dela e o peguei.

Devo dizer que essa foi uma das jogadas mais incríveis que já fiz. Vestir aquilo era como estar enrolado numa toalha enorme e fofa recém-saída da secadora.

[...]

 Acredite, as mulheres sabem o que fazem com esse negócio de roupão. Isso me fez pensar que OUTRAS coisas devo estar perdendo.

Queria ter pedido um roupão no Natal, pois tenho certeza de que a mamãe vai querer o dela de volta.

[...]

Quase todos os meus presentes este ano foram livros e roupas. A coisa mais parecida com um brinquedo foi o que ganhei do tio Charlie.

Quando desembrulhei o presente, não entendi o que era aquilo. Era um aro grande de plástico com uma rede pendurada.

Tio Charlie me explicou que era uma "Cesta de Roupa Suja" para o meu quarto. 

KINNEY, Jeff ."Diário de um Banana - A Gota D'Água". Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/742470-briga-de-greg-com-o-pai-marca-3-

volume-de-diario-de-um-banana-leia-trecho.shtml

1 - No trecho “O papai está tentando de novo o negócio da dieta, o que é uma má notícia para mim. Há uns três dias ele não come nenhum chocolate e está MUITO rabugento.” a palavra PAPAI foi utilizada no sentido de…

a) diminutivo da palavra pai, pois está fazendo referência ao modo como as crianças na fase inicial de aprendizagem das palavras se reportam ao seu pai.

b) carinho pelo pai, pois é uma forma utilizada desde as primeiras palavras que a criança aprende a falar e permanece como forma afetiva por muito tempo. 

c) informalidade e como forma equivocada de linguagem, pois a criança que escreve um diário já chama como pai seu responsável paterno.

d) aumentativo, pois representa o enorme amor que a criança sente por seu pai e faz questão de deixar claro aos leitores essa condição. 

• A

• B

• C

• D

A importância de brincar 

Você já reparou no seu filho brincando? Em como ele consegue resolver os mais variados tipos de situações usando apenas a imaginação? É no ato de brincar que as crianças desenvolvem diversas capacidades. Quem não lembra, de quando era criança, das brincadeiras que fazia? Brincar de esconde-esconde, alerta, cabra-cega, lenço-atrás e amarelinha? Estas e outras brincadeiras auxiliam as crianças na descoberta de si e do mundo. Ao longo do tempo e com os avanços tecnológicos, brinquedos e brincadeiras foram mudando, mas o prazer da criança em brincar é o mesmo. E é de extrema importância que nós, educadores, levemos a sério tal ato, não só para um melhor processo de aprendizagem das crianças, mas também para sua evolução como seres humanos. 

Nosso papel é orientar esse processo, com projetos que ajudem no desenvolvimento e nas habilidades específicas de cada faixa etária. A brincadeira não é o objeto em si, mas um conjunto de estratégias e habilidades que possibilitam às crianças experiências que revelam o mundo e as desenvolvem para o futuro. Enquanto brincam, elas exercem determinadas funções sociais, pois no interior de uma brincadeira ela acaba distinguindo vários tipos de reação grupal, estimando as consequências agradáveis ou desagradáveis que eles acarretam. O ato de brincar tem um papel fundamental para o desenvolvimento biopsicossocial da criança. É nesse momento que ela se desenvolve, explora característica de personalidade, fantasias, medos, desejos, criatividade e elabora o mundo exterior a partir de seu campo de visão. 

A criança precisa experimentar, ousar, tentar, conviver com as mais diversas situações. Brincar com outras crianças, com adultos, com objetos, com o meio. A brincadeira individual também é algo importante, mas brincando com o outro a criança desenvolve seu convívio social. As crianças necessitam de brinquedos e brincadeiras que favoreçam seu desenvolvimento, suas habilidades motoras, coordenação grossa e fina, estruturação espaçotemporal e lateralidade. Nossos pequenos estão em uma fase de descoberta, a brincadeira caracteriza vínculo importante com o seu meio social, seus familiares e amigos, e é desse convívio com o outro que a criança começa a formar sua ideia de mundo.

BRAGA, Ana Regina Caminha. A importância de brincar. Notícias do Dia. 25 fev. 2017. Disponível em: . Acesso em: 27 fev. 2020.

1. Considerando o trecho:  “Ao longo do tempo e com os avanços tecnológicos, brinquedos e brincadeiras foram mudando, mas o prazer da criança em brincar é o mesmo. E é de extrema importância que nós, educadores, levemos a sério tal ato, não só para um melhor processo de aprendizagem das crianças, mas também para sua evolução como seres humanos.”. Qual é a expressão que representa a opinião da autora?  

(A) “Ao longo do tempo…”. 

(B) “...o prazer da criança…”. 

(C) “...para um melhor processo…”. 

(D) “É extremamente importante…”. 

• A

• B

• C

• D

Leia abaixo um fragmento do romance  “A Ilha Perdida”.

 “A Ilha Perdida”

Na fazenda do padrinho, perto de Taubaté, onde Vera e Lúcia gostavam de passar as férias, corre o rio Paraíba. Rio imenso, silencioso e de águas barrentas. Ao atravessar a fazenda ele fazia uma grande curva para a direita e desaparecia atrás da mata.

Mas, subindo-se ao morro mais alto da fazenda, tornava-se a avistá-lo a uns dois quilômetros de distância e nesse lugar, bem no meio do rio, via-se uma ilha que na fazenda chamavam de Ilha Perdida.  Solitária e verdejante parecia mesmo perdida entre as águas volumosas.

Quico e Oscar, os dois filhos do padrinho, ficavam horas inteiras sentados no alto do morro e conversando a respeito da ilha.

Quem viveria lá? Seria habitada? Teria algum bicho escondido na mata? Assim à distância, parecia cheia de mistérios, sob as copas altíssimas das árvores; e as árvores eram tão juntas umas das outras, que davam a impressão de que não se poderia caminhar entre elas.

Oscar suspirava e dizia:

— Se algum dia eu puder ver a ilha de perto, vou mesmo.

Quico perguntava:

— Não tem medo? E se tiver alguma onça morando lá? — Onça? Não pode ter. Como é que onça vai parar lá no meio do rio? 

— Nadando. Ouvi dizer que onça nada muito bem. Oscar respondia, pensativo: 

— Pode ser. Todos os bichos sabem nadar, só a gente precisa aprender; mas eu queria ver o que há  na ilha. Falam tanta coisa... 

E ficavam olhando a ilha perdida. Se falavam com o pai, este prometia: 

— Quando forem mais velhos, faremos uma excursão à ilha. Arranjaremos canoas apropriadas e iremos até lá. Os dois meninos chegavam muitas vezes a sonhar com a ilha.

DUPRÉ, Maria José. A Ilha Perdida.  39. ed. - São Paulo: Ática, 2000  p.7

1 -  No trecho  “ Na fazenda do padrinho, perto de  Taubaté, onde Vera e Lúcia gostavam de passar as férias, corre o rio Paraíba. Rio imenso, silencioso e de águas barrentas. Ao atravessar a fazenda ele fazia uma grande curva para a direita e desaparecia atrás da mata.

    Mas, subindo-se ao morro mais alto da fazenda, tornava-se a avistá-LO...” o pronome lo em destaque refere-se a que outra palavra no texto

a) padrinho.

b) rio Paraíba.

c) morro.

d) bicho escondido.

• A

• B

• C

• D

eia abaixo um fragmento do romance  “A Ilha Perdida”.

 “A Ilha Perdida”

Na fazenda do padrinho, perto de Taubaté, onde Vera e Lúcia gostavam de passar as férias, corre o rio Paraíba. Rio imenso, silencioso e de águas barrentas. Ao atravessar a fazenda ele fazia uma grande curva para a direita e desaparecia atrás da mata.

Mas, subindo-se ao morro mais alto da fazenda, tornava-se a avistá-lo a uns dois quilômetros de distância e nesse lugar, bem no meio do rio, via-se uma ilha que na fazenda chamavam de Ilha Perdida.  Solitária e verdejante parecia mesmo perdida entre as águas volumosas.

Quico e Oscar, os dois filhos do padrinho, ficavam horas inteiras sentados no alto do morro e conversando a respeito da ilha.

Quem viveria lá? Seria habitada? Teria algum bicho escondido na mata? Assim à distância, parecia cheia de mistérios, sob as copas altíssimas das árvores; e as árvores eram tão juntas umas das outras, que davam a impressão de que não se poderia caminhar entre elas.

Oscar suspirava e dizia:

— Se algum dia eu puder ver a ilha de perto, vou mesmo.

Quico perguntava:

— Não tem medo? E se tiver alguma onça morando lá? — Onça? Não pode ter. Como é que onça vai parar lá no meio do rio? 

— Nadando. Ouvi dizer que onça nada muito bem. Oscar respondia, pensativo: 

— Pode ser. Todos os bichos sabem nadar, só a gente precisa aprender; mas eu queria ver o que há  na ilha. Falam tanta coisa... 

E ficavam olhando a ilha perdida. Se falavam com o pai, este prometia: 

— Quando forem mais velhos, faremos uma excursão à ilha. Arranjaremos canoas apropriadas e iremos até lá. Os dois meninos chegavam muitas vezes a sonhar com a ilha.

DUPRÉ, Maria José. A Ilha Perdida.  39. ed. - São Paulo: Ática, 2000  p.7

1 - Em qual alternativa há um trecho que indica a ideia de lugar?

a) Todos os bichos sabem nadar, só a gente precisa aprender...

b) Quico e Oscar, os dois filhos do padrinho, ficavam horas inteiras sentados...

c) Arranjaremos canoas apropriadas e iremos até lá.

d) Ouvi dizer que onça nada muito bem.

• A

• B

• C

• D

Releia esse fragmento da reportagem que estudamos durante a aula para responder às questões 1 e 2:

Em Pernambuco, catador de lixo dá exemplo de solidariedade
Sebastião construiu uma escola para 75 crianças. Catador também constrói barracos para quem não 

tem onde morar.

Edição do dia 14/01/2017 - 21h41 
Atualizado em 14/01/2017 22h14

Edição do dia 14/01/2017

 Em Pernambuco, um catador de lixo dá um exemplo de solidariedade. O pouco que ganha, divide para melhorar a vida na comunidade onde mora.

Há 24 anos, o seu Sebastião puxa uma carroça pelas ruas de Olinda atrás de material reciclável. A vida nunca foi fácil para ele. Ficou órfão aos 4 anos, teve pouco estudo. Com sacrifício, criou sete filhos. Ele é um exemplo para a família.

“É o valor do suor”, diz familiar.

“Acho perfeito o que ele faz ajudando os outros em vez de si mesmo”, afirma a estudante Maria Eduarda Ramos.

Nunca falta trabalho para o catador. O lixo que sufoca o manguezal é fonte de renda para o seu Sebastião. Neste garimpo diário ele tira o sustento.

“A gente tira uma faixa de 40 a 50 sacos, que dá uma média de 80 a 100 quilos”, conta o catador de lixo Sebastião Pereira Duque.

O que ele faz com o pouco dinheiro que ganha vendendo o que tira do lixo é de se admirar.

E de pouco em pouco, juntando cada quilo do material recolhido, o seu Sebastião construiu uma obra permanente e muito necessária na comunidade, a escola que ganhou um nome apropriado: Escola Nova Esperança.

A pequena escola é um refúgio para 75 crianças que têm entre 2 e 6 anos de idade. 

Os pais pagam uma taxa simbólica de R$ 25 para ajudar no salário de três professoras. O que não tem preço é a gratidão.

“Eu acho maravilhoso o trabalho que ele faz” “Os pais pagam uma taxa simbólica de R$ 25 para ajudar no salário de três professoras. O que não tem preço é a gratidão.”

Disponível em: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2017/01/em-pernambuco-catador-de-lixo-da-exemplo-de-solidariedade.html#:ext=E%20 de%20 pouco%20em%20 pouco,e%206%20 anos%20de%20 idade.

Leia o trecho a seguir.

“Os pais pagam uma taxa simbólica de R$ 25 para ajudar no salário de três professoras. O que não tem preço é a gratidão.”

Quantas orações compõem esse parágrafo?

1. Uma oração.

2. Duas orações.

3. Três orações.

4. Quatro orações.

• A

• B

• C

• D

eia os textos. 

Texto 1 

Troco um fusca branco

Por um cavalo cor de vento 

Um cavalo mais veloz que o pensamento. 

Quero que ele me leve pra bem longe 

E que galope ao deus-dará 

Que já me cansei deste engarrafamento... 

(Roseana Murray. Classificados poéticos. São Paulo: Companhia Ed. Nacional, 2004.) 

Texto 2 

VENDO OU TROCO caminhão Ford 1971 

VENDO, OU TROCO F-100 AZUL ANO 71 DIESEL MECANISMO OPERACIONAL VALOR R$ 10.000,00 (aceito troca por veículo de passeio) tel:****-****. 

1. Na comparação dos textos acima, concluímos que o texto 1 

a) é um classificado de jornal. 

b) descreve um fusca 1971.

c) anuncia um cavalo cor de vento.

d) é estruturado em forma de versos.

• A

• B

• C

• D