Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

Nhận thức, giáo dục và dự báo.

Nghiên cứu, học tập và dự báo.

Giáo dục, khoa học và dự báo.

Nhận thức, khoa học và giáo dục.

Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?

Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.

Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người.

Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?

Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.

Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người.

Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử.

Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội.

Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

hiểu biết sâu sắc về lịch sử.

học tập về lịch sử thế giới.

giao lưu học hỏi về lịch sử.

tham gia diễn đàn lịch sử.

Yếu tố cốt lõi nào tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc?

Hiểu biết về lịch sử.

Dự đoán được tương lai.

Hiểu biết về hiện tại.

Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây?

Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.

Đánh giá được vai trò của lịch sử.

Nhận xét đúng bản chất của xã hội.

Đánh giá được khả năng của bản thân.

Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cơ hội nào cho con người?

Cơ hội về nghề nghiệp mới.

Trở thành nhà nghiên cứu.

Cơ hội về tương lai mới.

Điều chỉnh được nghề nghiệp.

Nhiệm vụ nào là quan trọng nhất trong công tác chuẩn bị sử liệu khi tiến hành tìm hiểu và khám phá lịch sử?

Sưu tầm, tìm kiếm thông tin sử liệu

Thẩm định nguồn thôn tin sử liệu

Sưu tầm và xử lí thông tin sử liệu

Đánh giá nguồn thông tin sử liêu

Yếu tố nào sau đây không phải là quá trình sưu tầm sử liệu?

Lập kế hoạch nghiên cứu

Lập danh mục sử liệu cần sưu tầm

Tìm kiếm thông tin liên quan

Thu thập thông tin liên quan

Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu

Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu

Mức độ phong phú của thông tin sử liệu

Nội dung và phương pháp nghiên cứu

Tri thức lịch sử không phản ánh vai trò nào sau đây?

Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ.

Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.

Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.

Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.

Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời?

Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu.

Tri thức lịch sử luôn biết đổi và phát triển không ngừng.

Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.

Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.

Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay?

Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống.

Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử.

Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể.

Giúp chung ta chung sống với thế giới.

Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai?

Không ngừng nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.

Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.

Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.

Phát huy những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.

Cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử?

Sự phát triển của khoa học - công nghệ hiện đại ngày nay.

Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.

Xu thế hội nhập và khôn

Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử?

Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.

Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.

Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.

Tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại.

Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.

Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

Hoạch định đường lối.

Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản của mỗi quốc gia là

công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

công tác chăm sóc, giữ gìn di sản.

công tác sửa chửa theo hướng hiện đại.

công tác phát huy giá trị di sản.

Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy giá trị di sản là

giá trị lịch sử, văn hóa.

Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy giá trị di sản là

giá trị lịch sử, văn hóa.

giá trị kinh tế, thương mại.

giá trị kinh tế - xã hội.

giá trị lịch sử, địa lí.

Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của lịch sử với du lịch

đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.

là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.

cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.

là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch.

Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?

Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.

Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.

Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.

Nội dung nào sao đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản văn hóa?

Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp.

Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.

Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa.

Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản.

Xác định nội dung nào sau đây không phải là chức năng của sử học?

Góp phần dự báo về tương lai của đất

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức.

Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống.

Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ.

Tri thức lịch sử không phản ánh vai trò nào sau đây?

Đặt nền móng cho phát min

Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.

Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.

Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.

i trò nào sau đây?

Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.

Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.

Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.

Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ.

Nội dung nào sau đây không phản ánh ý nghĩa của tri thức lịch sử?

Giúp con người có thể thay đổi được quá khứ.

Giúp con người nhận thức sâu về nguồn cội.

Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ.

Giúp con người có hiểu biết về quá khứ

Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

Lập thư mục -> Sưu tầm sử liệu -> Chọn lọc, phân loại sử liệu -> Xác minh, đảnh giá sử liệu.

Xác minh, đánh giá sử liệu -> Lập thư mục -> Chọn lọc, phân loại sử liệu -> Sưu tầm sử liệu.

Chọn lọc, phân loại sử liệu -> Sưu tầm sử liệu -> Xàc minh, đảnh giá sử liệu -> Lập thư mục.

Sưu tầm sử liệu -> Chọn lọc, phân loại sử liệu -> Xác minh, đánh giá sử liệu -> Lập thư mục.

Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây?

Hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc.

Mỗi dân tộc tự nhận thức chính mình trong quan hệ quốc tế.

Tạo cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế.

Tạo điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc.

Một trong những giải pháp góp phần quan trọng nhất khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện thự nhiên và của con người đến giá trị di sản phi vật thể là

công tác bảo tồn và phát huy.

công tác tái tạo và trùng tu.

công tác giữ gìn và nhân tạo.

công tác đầu tư và phát triển.

Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là

Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?

Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.

Cung cấp nguồn lực để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.

Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.

Chấp hành tốt những quy định của nhà nước về giá trị di sản văn hóa.

Ôn Tập Lịch Sử 10

Authored by Bảo Trần

History

10th Grade

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

79 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khoa học và nghiên cứu.

Khoa học và xã hội.

Khoa học và giáo dục.

Khoa học và nhân văn.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

75 questions

Lịch sử

Quiz

•

10th Grade

77 questions

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KÌ II- MÔN LỊCH SỬ 10

Quiz

•

10th Grade

74 questions

Kiểm Tra Địa Lý 10

Quiz

•

10th Grade

84 questions

Trắc Nghiệm Sử Giữa Kì 2 Lớp 10 By DucDaiDZA5

Quiz

•

10th Grade

75 questions

Kiến thức về Văn minh Văn Lang - Âu Lạc

Quiz

•

10th Grade

83 questions

Quiz về Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

Quiz

•

10th Grade

83 questions

BÀI ÔN TẬP KT GIỮA KÌ 1 - LỚP 10 - ĐTH

Quiz

•

10th Grade

80 questions

Lịch sử ck2 đã sửa

Quiz

•

10th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for History

10 questions

The Impact of The Great Migration on the Harlem Renaissance

Interactive video

•

6th - 10th Grade

16 questions

Unit 07 EOU Re-Teach: Ideas Change the World

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Exploring the Geography of Ancient Egypt

Interactive video

•

6th - 10th Grade

15 questions

The Age of Exploration

Quiz

•

7th - 10th Grade

7 questions

History of Maya Angelou for Kids | Bedtime History

Interactive video

•

1st - 12th Grade

10 questions

Bessie Coleman for Kids | Bedtime History

Interactive video

•

1st - 12th Grade

25 questions

The Early Republic

Quiz

•

7th - 11th Grade

10 questions

Exploring Ancient China's Dynasties and Innovations

Interactive video

•

6th - 10th Grade