DBKTXH

DBKTXH

University

24 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Kiểm tra đại số học kì 1 lớp 8

Kiểm tra đại số học kì 1 lớp 8

8th Grade - University

20 Qs

LUYỆN TẬP NHÓM HALOGEN

LUYỆN TẬP NHÓM HALOGEN

10th Grade - University

20 Qs

toán tỉ số phần trăm

toán tỉ số phần trăm

1st Grade - University

21 Qs

Ôn tập Toán

Ôn tập Toán

2nd Grade - University

19 Qs

lớp 3. Toán học

lớp 3. Toán học

University

20 Qs

Bài tập về tiệm cận của hàm số

Bài tập về tiệm cận của hàm số

12th Grade - University

20 Qs

ÔN TẬP TIN 9 GIỮA KÌ 2

ÔN TẬP TIN 9 GIỮA KÌ 2

12th Grade - University

20 Qs

FSCHOOLERS TRANH TÀI

FSCHOOLERS TRANH TÀI

3rd Grade - University

20 Qs

DBKTXH

DBKTXH

Assessment

Quiz

Mathematics

University

Practice Problem

Medium

Created by

Minh Vũ

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

24 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Để dự báo một đối tượng khó dự báo, người ta có thể dự báo gián tiếp qua các đối tượng khác. Mô hình dự báo nào thích hợp cho trường hợp này?

A. Phương pháp ngoại suy xu thế

B. Mô hình san mũ

C. Phương pháp thời vụ Winter

D. Mô hình nhân tố

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Khi thực hiện mô hình đa nhân tố, các biến độc lập phải đảm bảo điều kiện là:     

A. Các biến độc lập phải độc lập tuyến tính với nhau.

B. Các biến độc lập phải phân phối chuẩn.

C. Các biến độc lập có thể có mối tương quan với nhau.

D. Các biến độc lập phải có số lượng lớn hơn 30.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Việc lựa chọn các biến giải thích trong mô hình đa nhân tố cần dựa vào các căn cứ sau đây, loại trừ:


A. Cơ sở lý thuyết về mối quan hệ giữa các biến kinh tế.

B. Các nghiên cứu thực nghiệm đã được kiểm chứng.

C. Có cùng đơn vị đo lường với biến được giải thích.

D. Nguồn dữ liệu được đáp ứng đầy đủ.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Khi thực hiện kiểm định ý nghĩa của tham số βj trong mô hình hồi quy đa nhân tố, điều kiện nào dưới đây cho phép bác bỏ giả thuyết β=0?

A. ∣t∣<ta(n)

B. ∣t∣>tα/2(n−m−1)

C. ∣t∣<tα/2(n)

D. ∣t∣>tα(n)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Nhược điểm của mô hình hồi quy nhân tố là:

A.Chỉ phát huy tác dụng khi xác định được giá trị của các biến độc lập trong kỳ dự báo

B.Việc xây dựng mô hình này còn mang tính chủ quan, phụ thuộc vào kinh nghiệm của người làm dự báo

C.Tốn kém về chi phí và làm giảm khả năng vận dụng của phương pháp đến các đối tượng dự báo khác nhau

D.Cho phép dự báo biến động của đối tượng dự báo thông qua dự báo biến động các biến khác tác động tới đối tượng dự báo một cách dễ dàng hơn và ít tốn kém hơn

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6.Mô hình nhân tố được xây dựng dựa trên mối quan hệ nào giữa nhân tố ảnh hưởng và đối tượng dự báo?

A. Mối quan hệ tác động qua lại

B. Mối quan hệ nhân - quả

C. Mối quan hệ tương quan

D. Cả 3 đáp án trên đều sai  

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Đâu không phải là ưu điểm của mô hình hồi quy nhân tố?

A.Được xây dựng từ mối quan hệ nhân quả hoặc tương quan giữa các biến nghiên cứu  và mối quan hệ này thường được lý thuyết và thực tế kiểm nghiệm

B.Cho phép dự báo biến động của đối dự báo thông qua dự báo thông qua dự báo biến động các biến khác tác động tới đối tượng dự báo một cách dễ dàng hơn và ít tốt kém hơn.

C.Những trở ngại trong tiến hành dự báo bằng mô hình này đều có thể được phát triển và giải quyết một cách dễ dàng

D.Mô hình này chỉ phát huy tác dụng khi xác định được giá trị của các biến độc lập trong kỳ dự báo 

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?