AULÃO PAEBES

AULÃO PAEBES

9th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

storia: la rivoluzione russa e il dopoguerra

storia: la rivoluzione russa e il dopoguerra

KG - 9th Grade

15 Qs

Estalinismo

Estalinismo

9th Grade

20 Qs

Període d'entreguerres 4tESO

Període d'entreguerres 4tESO

9th - 10th Grade

19 Qs

1ro SEC - PARCIAL PRIMERO

1ro SEC - PARCIAL PRIMERO

7th - 12th Grade

19 Qs

Independencia de México

Independencia de México

KG - Professional Development

20 Qs

Checkpoint Review

Checkpoint Review

8th - 10th Grade

20 Qs

Year 9 revision quiz

Year 9 revision quiz

9th Grade

17 Qs

Première guerre mondiale CPS cm2GP

Première guerre mondiale CPS cm2GP

5th - 9th Grade

16 Qs

AULÃO PAEBES

AULÃO PAEBES

Assessment

Quiz

History

9th Grade

Hard

Created by

Celi Costa

Used 3+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

D018_H Compreender as características dos regimes totalitários europeus da primeira metade do século XX.

Observe as imagens acima

Essas fontes apresentam diferentes abordagens sobre qual característica dos regimes totalitários?

A) Ausência de liberdade de manifestação.

B) Censura aos meios de comunicação.

C) Enfraquecimento do Poder Judiciário.  

E) Valorização da imagem do líderrcito nacional.  

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

D018_H Compreender as características dos regimes totalitários europeus da primeira metade do século XX.

Leia o texto abaixo.

De acordo com esse texto, a Ação Integralista foi formada com uma base conservadora influenciada pelas ideias do

A)  Anarquismo

B) Comunismo.

C) Fascismo.

D) Positivismo.

E) Socialismo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

D040_H Identificar conquistas sociais em diversos contextos históricos.

Leia o texto abaixo.

Declaração Universal dos Direitos Humanos – 1948

Artigo 1° - Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.

Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.

Disponível em: . Acesso em: 13 jan. 2012. Fragmento.

Essa declaração é uma conquista de direitos relacionada

A) à derrota dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã.

B) às consequências da rivalidade entre EUA e URSS.

C) aos acontecimentos da Segunda Guerra Mundial.

D) aos conflitos gerados pelo ataque às Torres Gêmeas.

E) aos desdobramentos da criação do Estado de Israel.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

D032_H Compreender o impacto do desenvolvimento tecnológico na organização do trabalho humano no decorrer do século XX

Observe a imagem acima

De acordo com essa imagem, a participação feminina no mercado de trabalho é explicada pela

A) criação de leis que favoreciam a entrada da mulher no trabalho fabril.

B) crise da economia americana e a diminuição da remuneração masculina.

C) crise do capitalismo que se acentua durante a Segunda Guerra Mundial.

D) falta de mão de obra masculina, que foi deslocada para a Segunda Guerra.

E) massificação da propaganda sobre a mulher para o trabalho nas fábricas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

D020_H Analisar os principais motivadores das duas Guerras Mundiais.

Observe o mapa abaixo:

Com base nesse mapa, o regime nazista da Alemanha também se caracterizava

A) pela integração política de setores populares.

B) pela valorização de outras etnias do mundo.

C) pelo acordo diplomático com diversas nações.

D) pelo auxílio financeiro de nações socialistas.

E) pelo desejo de ampliação dos territórios.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

D020_H Analisar os principais motivadores das duas Guerras Mundiais.

A entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial ao lado dos Aliados foi precedida por tensões crescentes. Qual evento específico marcou a decisão de Vargas de declarar guerra ao Eixo?

a) O afundamento de navios mercantes brasileiros por submarinos alemães, gerando grande comoção popular

b) A pressão internacional para que o Brasil fornecesse tropas diretamente aos Aliados.

c) A descoberta de espiões nazistas em território brasileiro.

d) O bombardeio de bases militares brasileiras por aviões alemães.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

D020_H Analisar os principais motivadores das duas Guerras Mundiais.

“Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior.”

(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941).

A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.

Entre esses problemas, identificamos:

a) o aumento da disputa por nações consumidoras entre as potências capitalistas e o espírito de revanche que fortaleceu as ideologias nacionalistas na Alemanha e Itália.

b) o desenvolvimento do imperialismo chinês da Ásia, com abertura para o Ocidente e a derrota do imperialismo Japonês sobre o Pacífico.

c) os antagonismos austro-ingleses em torno da questão da Alsácia-Lorena.

d) a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?