التدريس الفعال

التعليم الصريح يهتم حصريا بعمليتي تدبير وتقويم التعلمات

• خطأ

• صحيح

التعليم الصريح تعليم موجه للفئة المتعثرة من المتمدرسين فقط

• خطأ

• صحيح

التعليم الصريح يشبه التعليم التقليدي لأنه يقوم على محورية المدرس

• خطأ

• صحيح

ييسر التدرّبُ المنتظم على إنجاز المهام اكتسابَ تعلمات جديدة

• خطأ

• صحيح

المدرس الذي يطرح أسئلة كثيرة للتحقق من الفهم يكسر إيقاع الدرس

• خطأ

• صحيح

لا يمكن معالجة كل أخطاء المتعلمين؛ لأن الأمر مكلف من حيث الزمن

• خطأ

• صحيح

جعل المتعلمين أمام وضعية مركبة مع بداية الدرس يخلق تحديا محفزا للجميع.

• خطأ

• صحيح

المدرس ملزم بإتمام كل خطوات الدرس خلال نفس الحصة حتى في حال عدم تحقيق نسبة النجاح المطلوبة

• خطأ

• صحيح

يستمر المتعلمون في الاستعانة بالدعامات خلال مرحلة الممارسة المستقلة

• خطأ

• صحيح

تزداد المهام المقدمة للمتعلمين تعقيدا من النمذجة إلى الممارسة المستقلة

• خطأ

• صحيح