Quiz com questões para simular a prova paulista

O uso das vírgulas no trecho “Ia ao mato caçar, tirar palmitos, cortar cachos de brejaúva, mas não tinha ideia de plantar um pé de couve atrás da casa.”, tem como função

• indicar o fim de uma frase.

• mostrar entusiasmo, forte emoção.

• introduzir uma explicação necessária à compreensão.

• separar elementos de uma frase que podem ser listados.

No texto, o uso do ponto de exclamação em “– Está feito! –“ tem o sentido de

• desconfiança.

• raiva.

• certeza.

• medo.

Leia o texto e responda à questão. O uso da exclamação no 3º quadrinho, na expressão “AH!!” indica

• susto.

• ordem.

• alegria.

• espanto.

No trecho do conto, as lacunas podem ser preenchidas, respectivamente, com os seguintes verbos:

• Estavam; fossem; começou; existem.

• Estava; fossem; começou; existe.

• Estavam; fosse; começaram; existem.

• Estava; fosse; começou; existem.

No trecho “Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou: – Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?”, foi utilizado o discurso

• direto.

• indireto.

• monólogo.

• indireto livre.

O trecho “Um dia ele disse que ia na esquina comprar cigarro”, é marcado por

• discurso direto, o narrador dá voz à personagem.

• discurso indireto, o narrador interpreta a personagem.

• discurso direto, o narrador reproduz fielmente as palavras da personagem.

• Discurso indireto, o narrador utiliza suas palavras para falar pela personagem.

Leia o texto e responda à questão. O trecho – “Quando então o leão lhe perguntou quem a tinha ensinado a distribuir assim...” –, quando alterado para o discurso direto, assume a seguinte forma:

• Quando então o leão lhe perguntou: “Quem ensinou você a distribuir assim?”

• Quando então o leão lhe perguntou: “Quem ensinou você a distribuir assim!”

• Quando então o leão lhe perguntou: “Quem ensinou você a distribuir assim...”

• Quando então o leão lhe perguntou: “Quem ensinou você a distribuir assim.”

Leia o bilhete e responda à questão. Podemos observar que está faltando acento gráfico em duas palavras do bilhete. Essas palavras são

• esperando e venha.

• beijos e Carla.

• falta e Ana.

• so e ja.

No trecho do conto, as lacunas podem ser preenchidas, respectivamente, com os seguintes verbos:

• sentiu; resolveu; deitou; ouviu.

• sentiram; resolveu; deitou; ouviram.

• sentiu; resolveram; deitou; ouviram.

• sentiram; resolveu; deitou; ouviu.

Pelas características, os elementos observados e o ambiente criado pelo autor, nesse trecho do conto, é possível concluir que se trata de um conto de

• amor.

• fadas.

• humor.

• assombração.