หลักการและขอบข่ายการบริหารสถานศึกษา

การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของใครเป็นหลัก?

• ผู้บริหารโรงเรียนเท่านั้น

• ผู้ปกครองและชุมชน

• นักเรียนเพียงอย่างเดียว

• หน่วยงานภายนอกทั้งหมด

การประเมินผลในระบบการบริหารโรงเรียนเป็นฐานควรให้ความสำคัญกับอะไร

• การใช้วิธีการประเมินผลเดียวทุกครั้ง

• การประเมินความพึงพอใจของบุคลากรเพียงอย่างเดียว

• การประเมินอย่างต่อเนื่องโดยครอบคลุมด้านคุณภาพการเรียนการสอนและการมีส่วนร่วมของชุมชน

• การประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนดจากหน่วยงานภายนอกเท่านั้น

ข้อใดคือคุณลักษณะที่สำคัญของผู้นำในระบบบริหารโรงเรียนเป็นฐาน

• การสั่งการที่เข้มงวด

• การมีวิสัยทัศน์และความสามารถในการสื่อสาร

• การปิดกั้นความคิดเห็นที่แตกต่าง

• การบริหารแบบมีอำนาจสูงสุด

ข้อใดต่อไปนี้เป็นเป้าหมายสำคัญของการบริหารโรงเรียนโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

• การเพิ่มอำนาจให้กระทรวงศึกษาธิการ

• การสร้างเครือข่ายของโรงเรียนทั่วประเทศ

• การส่งเสริมความรับผิดชอบต่อคุณภาพการศึกษาในระดับโรงเรียน

• การเพิ่มบทบาทของนักเรียนในการบริหารโรงเรียน

การจัดการเรียนรู้ภายใต้การบริหารโรงเรียนเป็นฐานควรมีลักษณะอย่างไร

• เน้นการใช้ตำราเรียนอย่างเคร่งครัด

• ส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง

• ให้ความสำคัญกับการสอบแข่งขัน

• ใช้การสอนแบบท่องจำเนื้อหา

ข้อใดเป็นแนวทางการบริหารงานบุคลากรที่ดีในสถานศึกษา

• การควบคุมให้บุคลากรปฏิบัติตามคำสั่งอย่างเคร่งครัด

• การประเมินผลการปฏิบัติงานและให้รางวัล

• การจัดกิจกรรมทางสังคมให้กับนักเรียน

• การจำกัดงบประมาณสำหรับการพัฒนาบุคลากร

การบริหารงานด้านงบประมาณในสถานศึกษาควรเน้นสิ่งใด

• การควบคุมค่าใช้จ่ายอย่างมีประสิทธิภาพ

• การลงทุนกับกิจกรรมภายนอกโรงเรียน

• การมุ่งเน้นการจัดซื้ออุปกรณ์เท่านั้น

• การลดจำนวนครูและเจ้าหน้าที่

การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาควรเน้นในเรื่องใดมากที่สุด

• การสร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้

• การเน้นการปฏิบัติงานตามกฎระเบียบอย่างเข้มงวด

• การจัดหาทรัพยากรสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร

• การลดจำนวนชั่วโมงการเรียนการสอน

ข้อใดเป็นหลักการที่ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีเพื่อสนับสนุนการบริหารที่มีประสิทธิภาพ

• การเน้นการควบคุมทุกขั้นตอนด้วยตนเอง

• การมอบหมายงานและกระจายอำนาจ

• การจัดการกับงบประมาณอย่างเข้มงวด

• การตัดสินใจโดยไม่มีการปรึกษาใคร

ข้อใดแสดงถึงการใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษาได้อย่างชัดเจน

• การกำหนดนโยบายการเรียนการสอนโดยผู้อำนวยการโรงเรียนเพียงผู้เดียว

• การขอความคิดเห็นจากครูในการพัฒนาหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้

• การปรับเปลี่ยนวิธีการสอนโดยครูแต่ละคนตัดสินใจเอง

• การจัดการประชุมประจำปีของคณะกรรมการสถานศึกษา