untitled

1.     Perhatikan kalimat di bawah ini!

 

1)Masing-masing mendapat bagian tiga buah kurma per kepala. 2) Maka, pada hari itu dapat ditebak, orang-orang membukakan puasanya dengan tiga butir kurma dari Pak Ayub. 3) Biasanya, kalau besok paginya di tepian sungai atau di lapau kopi, orang bercerita tentang nikmatnya membukakan puasa dengan tiga butir kurma, berarti orang-orang itu kemarin habis dikunjungi Pak Ayub si Tuan Kurma. 4) Artinya lagi, Pak Ayub dengan bayang-bayang sepanjang badannya, telah berbuat pengasih dan penyayang serta adil ke warga kampung. 5) Biasanya, sekali atau dua kali dalam bulan Ramadan Pak Ayub mengantarkan kurma ke setiap rumah-rumah 6) Tak heran, di hari pembagian kurma itu, boncengan sepedanya dibebani karung plastik berisi kurma. Susunan cerita yang runtut berdasarkan teks di atas adalah….

• 3)-5)-4)-1)-6)-2)

• 3)-1)-2)-4)-5)-6)

• 3)-4)-5)-1)-6)-2)

• 4)-3)-5)-1)-2)-3)

Air muka sukri Kembali muram, seperti awan mendung yang bergerak-gerak cepat menutupi bulan purnama

Kalimat diatas mengandung majas....

• Perumpamaan

• Metafora

• Personifikasi

• Litotes

    Bacalah teks berikut ini!

 “Apa-apaan sih, elo? Posternya kan jadi sobek!!!” “Sorry, Rin! Gue bener-bener nggak sengaja!” Rinta sama sekali nggak ngegubris pembelaan Anya. Ia masih memandangi poster Blur kesayangannya yang kini sudah terbagi dua karena robek. “Rin, sorry,ya. Gue…” “Aah! Udah, deh! Pulang, sana!” potong Rinta kesal, matanya sudah sembap, hampir nangis. Anya nggak mau memperburuk keadaan. Ia pun langsung keluar dari kamar Rinta dan bergegas pulang.

 

 Kutipan teks cerpen tersebut memuat bagian struktur….

• orientasi

• resolusi

• komplikasi     

•  koda

   Perhatikan kutipan cerpen berikut!

“kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya, bukan malah menambah bebannya.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah….

• sebagai manusia harus saling tolong-menolong

• seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup

• Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya

• guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik

3.Salah satu unsur Instrinsik cerpen adalah

• a. klimaks

• b. latar/setting

• c. sajak

• d. tipografi

4. Salah satu unsur Ekstrinsik cerpen adalah

• a. latar budaya pengarang

• b. penokohan

• c. tanggapan pembaca

• d. gaya penyampaian cerita

8. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam

• a. abstrak

• b. orientasi

• c. komplikasi

• d. deskripsi umum

14. Sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis dalam teks cerpen terdapat dalam ....

• a. orientasi

• b. latar

• c. abstrak

• d. komplikasi

“Tak bisa kurang sedikit?” “Tentu saja bisa, Mister. Dalam perdagangan, seperti Tuan maklum, harga bisa damai. Apalagi Mister pencinta benda seni!” Tammy tak mendengarkan lebih lanjut, dengan tangkas ia bangkit kemudian ke belakang. Dia menulis sepucuk surat untukTuan Wahyono, ahli keramik sebelah rumah. Dia suruh pelayannya cepat mengantarkan surat itu. “Aku minta bantuan Tuan Wahyono untuk menilai harga teko ini. Dia adalah ahli keramik. Rumahnya di sebelah itu,” ujar Tammy setelah kembali duduk di dekat tamunya.

Dalam cerpen tokoh-tokohnya dilukiskan mengalami konfliks sampai pada....

• Penyelesaian

• perubahan nasib

• meninggal

• klimaks

"Sebenarnya sangat banyak kejadian seperti itu yang terjadi kepadaku, sangat sering. Terkadang aku bingung dengan orang-orang yang tak peduli untuk menutup aurat mereka. Sungguh, sebenarnya apa arti jilbab bagi mereka?"

(Kutipan Cerpen "Apa Arti Jilbab Bagimu" karya Lamia N S)

Nilai yang terkandung dalam cerita di atas adalah?

• nilai sosial

• nilai agama

• nilai budaya

• nilai moral