Foco Saresp

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6th Grade

15 Qs

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Foco Saresp

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Assessment

Quiz

History

6th Grade

Hard

Created by

Franciele Gonçalves

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FREE Resource

15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

[...] Mensageiros oficiais, guardiões de tradições milenares: todos esses termos caracterizam o

papel dos griots, que na África Antiga eram responsáveis por firmar transações comerciais entre os

impérios e comunidades e passar aos jovens ensinamentos culturais, sendo hoje em dia a prova

viva da força da tradição oral entre os povos africanos. Nesse sentido, os griots são os guardiões

da palavra. [...]

A respeito dos griots, assinale a alternativa correta.

A) Os griots escreviam seus ensinamentos em poemas e versos, que eram recitados pelos

mais velhos durante os cultos religiosos.

B) Os griots não tinham a capacidade de desenvolver a escrita.

C) Os griots eram utilizados em batalhas para que contassem aos mais jovens os feitos

militares de seu povo durante as guerras.

D) Os griots possuíam uma relação de identificação com seu povo, sendo responsáveis pela

transmissão oral de histórias entre as gerações.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

Observe a imagem. Sobre a escrita dos egípcios, assinale a alternativa correta.

A) A escrita egípcia não retratava imagens de animais em sua composição e nem cenas do

cotidiano da sociedade.

B) A escrita egípcia é chamada de escrita hieroglífica e era confeccionada pelos escribas.

C) A escrita egípcia nunca foi traduzida para outros idiomas, se mantendo indecifrável até os

dias atuais.

D) A escrita egípcia era produzida a partir do uso de giz de cera e pedras polidas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

3- Identifique a alternativa correta sobre a escrita dos egípcios e dos povos da Mesopotâmia na Antiguidade.

A) Os hieróglifos egípcios são formados por consoantes e vogais.

B) Poemas escritos em cerâmicas sobre a história de suas guerras.

C) A escrita cuneiforme era produzida com lápis, formando sinais em cunha.

D) Os egípcios e os mesopotâmicos conservavam seus registros escritos em papiros e pedras.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

Observe a ilustração. A Lei de Talião, conhecida pela expressão: “Olho por olho, dente por dente”, fazia parte do:

A) Código Penal, em que a penalidade de um crime deveria levar em consideração os antecedentes daquele que o cometeu.

B) Código de Hamurabi, que regulamentou a vida cotidiana do império na Mesopotâmia.

C) Código Morse, que define as regras da comunicação internacional.

D) Código de Barras, que define as regras da indústria brasileira

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

10 mins • 1 pt

O Código Hamurabi, um bloco de pedras com 2,25 metros de altura, encontra-se hoje no Museu

do Louvre, em Paris. Dos muitos artigos de lei nele gravados, cerca de 250 já foram decifrados.

Com isso, informações sobre a sociedade mesopotâmica puderam ser reveladas.

Assinale as duas alternativas corretas a respeito do Código de Hamurabi.

A) O Código de Hamurabi criava normas de convivência e higiene no Antigo Egito.

B) O código de Hamurabi estabelecia a chamada Lei do Talião, que previa que a punição a crimes estivesse ligada à ação praticada pelo criminoso.

C) O Código de Hamurabi visava organizar juridicamente a estrutura administrativa da Mesopotâmia.

D) O Código de Hamurabi tinha por objetivo dividir as terras da Mesopotâmia entre os povos judeus e babilônios.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

10 mins • 1 pt

Leia o trecho abaixo.

“O Egito é uma dádiva do Nilo”. A frase atribuída ao historiador grego Heródoto (485-420 a.C.), nos

ajuda a perceber a importância do rio Nilo para o desenvolvimento da civilização egípcia.

Assinale as duas alternativas corretas a respeito da importância do rio Nilo para a civilização

egípcia.

A) As cheias do rio Nilo prejudicavam a prática de atividades agrícolas e comerciais.

B) As cheias do rio Nilo fertilizavam a terra e a tornavam propícia para o cultivo de alimentos.

C) As cheias do rio Nilo enfraqueciam o poder do faraó, causando instabilidade política.

D) As cheias do rio Nilo permitiam a construção de tanques de vazão e diques naturais às margens do rio.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Leia o texto a seguir.

A partir do terceiro milênio a. C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo, como o Tigre e o Eufrates, estados teocráticos, fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. Foi o início do surgimento do Império Mesopotâmico.

Sobre a Mesopotâmia, região localizada entre os rios Tigre e Eufrates, assinale a alternativa correta.

A) A região atraiu grupos humanos que criaram as primeiras vilas e cidades.

B) A região conquistou notoriedade a partir do desenvolvimento da civilização grega e romana.

C) A região possuía rios que transbordavam, não sendo possível o controle e armazenamento de água de maneira eficiente.

D) A região não favoreceu a fixação humana, fazendo com que as populações se mantivessem com características nômades.

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