Орыс т 201-250

Закончите правильно логически сложноподчиненное предложение придаточной изьяснительной частью: Автор излагает, что..................

• что мировой океан совокупность океанов и морей.

• все студенты слушают лекцию внимательно.

• лектор назначил лекцию на завтра.

• где открылась большая библиотека.

• когда студенты занимаются.

Закончите правильно логически сложноподчиненное предложение придаточной изьяснительной частью: В статье речь идет о том, что информационная система..........

• предназначена для хранения информации.

• студенты слушают лекцию внимательно.

• о чем говорит лектор?

• где открылась большая библиотека?

• когда студенты начнут заниматься?

Придаточные изьяснительные отвечают на .........

• падежные вопросы и обычно относятся к глаголу в главном предложении

• обстоятельственные вопросы и обычно не относятся к глаголу в главном предложении

• вопросы наречий и обычно находятся после главного предложения

• вопросы причастий и обычно находятся после главного предложения

• вопросы прилагательных и обычно находятся после главного предложения

Придаточне изьяснительные присоединяются к поясняемому слову в главном предложении с помощью изъяснительных союзов или союзных слов .....

• что, как, как будто, чтобы

• или, и, да....да(в значении и)

• где, куда, как бы, то...то, но

• когда, тогда, или, и, но

• если, при каком условии

Сложноподчиненное предложение с придаточными изьяснительными могут использоваться для ..

• передачи чужой (косвенной) речи

• передачи языковых средств

• передачи экспрессивной лексики

• передачи эмоций

• передачи уточнения время действия

Сложноподчиненное предложение с придаточным изьяснительным

• Открытие радиоактивности доказало, что в составе атома имеются заряженные частицы.

• Студенты слушают лекцию внимательно и с большим интересом.

• Лектор назначил лекцию на завтра.

• Торжественное открытие большой библиотеки будет проходить на площади.

• Студенты пишут лабораторную работу.

Сложноподчиненное предложение с придаточным времени уточняют ...

• время действия, о котором говорится в главном предложении

• обстоятельственные вопросы и обычно не относятся к глаголу в главном предложении

• вопросы наречий и обычно находятся после главного предложения

• вопросы причастий и обычно находятся после главного предложения

• вопросы прилагательных и обычно находятся после главного предложения

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени отвечают на вопросы ....

• как долго?, с каких пор?, до каких пор?

• где?, зачем?, при каком условии?

• куда?, о чем?, как?

• при каком условии?, откуда?

• кому?, кого?, у кого?

Придаточная часть времени присоединяется к главному предложению с помощью подчинительных союзов

• когда, пока, как только, с тех пор как

• где, зачем, при каком условии

• куда, о чем, о том, что

• при каком условии, откуда

• кому, кого, у кого

Сложноподчиненное предложение с придаточным времени

• Когда наносят на планшет местные предметы, нужно соблюдать закон перспективы.

• Студенты слушают лекцию внимательно и с большим интересом.

• Лектор назначил лекцию на завтра.

• Торжественное открытие большой библиотеки будет проходить на площади.

• Студенты пишут лабораторную работу.