10 неделя. Практикум по психологии

Что представляет собой память у детей?

• Функция, не связанная с обучением

• Отражение реальной действительности

• Способность к механическому запоминанию

• Процесс, не зависящий от условий жизни

Какой характер носит память ребенка до 3-4 лет?

• Непроизвольный

• Произвольный

• Логический

• Систематический

Что влияет на качество непроизвольного запоминания?

• Возраст ребенка

• Содержание материала

• Количество повторений

• Сложность материала

Какое значение имеет развитие образной памяти?

• Создает детальные образы предметов

• Формирует навыки чтения

• Не имеет значения

• Упрощает запоминание

Какой метод используется для изучения долговременной памяти?

• Метод наблюдения

• Метод удержания членов ряда

• Метод смысловой группировки

• Метод парных ассоциаций

Какой прием запоминания помогает детям в игре?

• Словесное проговаривание

• Смысловая группировка

• Повторение

• Игровая мотивация

Что является основным направлением коррекционной работы?

• Снижение требований

• Упрощение задач

• Обогащение памяти новым содержанием

• Игнорирование интересов ребенка

Какой метод позволяет установить точность узнавания материала?

• Метод смысловой обработки

• Метод наблюдения

• Метод опосредованной памяти

• Метод парных ассоциаций

Какой прием запоминания используется для формирования логической памяти?

• Непроизвольное запоминание

• Словесное повторение

• Механическое запоминание

• Смысловая группировка

Что необходимо для развития произвольной памяти?

• Игнорирование эмоций

• Механическое запоминание

• Изучение стихов

• Поддержка интереса к окружающему миру