Ukom matematika

Ukom matematika

University

21 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quiz Matdis

Quiz Matdis

University

25 Qs

KUIS OSN INFORMATIKA 2023

KUIS OSN INFORMATIKA 2023

University

20 Qs

Himpunan dan konversi bilangan

Himpunan dan konversi bilangan

8th Grade - University

20 Qs

Post Test Pemrograman Pascal

Post Test Pemrograman Pascal

University

20 Qs

DASAR PEMROGRAMAN 1

DASAR PEMROGRAMAN 1

University

20 Qs

Susulan PBO XIRPL (2021/2022)

Susulan PBO XIRPL (2021/2022)

11th Grade - University

20 Qs

Algoritma Pemrograman 1

Algoritma Pemrograman 1

University

20 Qs

Remedi PH 1 Informatika Kelas VII

Remedi PH 1 Informatika Kelas VII

2nd Grade - University

20 Qs

Ukom matematika

Ukom matematika

Assessment

Quiz

Computers

University

Hard

Created by

Nur Ardan

FREE Resource

21 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Anton dan Beni berangkat dari kota A menuju kota B mengendarai mobil dengan

kecepatan berturut-turut 60 dan 40 . Beni berangkat terlebih dahulu, selang 2 jam kemudian

Anton baru berangkat. Beni akan tersusul oleh Anton setelah Beni berkendara selama ....

6

10

9

8

7

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Diantara bangun-bangun di bawah ini yang pasti sebangun adalah ...

Dua buah persegi

Dua buah segitiga siku-siku

Dua buah belah ketupat

Dua buah persegi panjang

Dua buah segitiga sama kaki

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segitiga ABC sama sisi dengan luas 228 cm2, D titik tengah AC, E titik tengah AD, F

titik tengah AB. Luas segitiga DEF adalah .... cm2

14,25

14,5

29,5

57,5

28,5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang guru SD hendak mengajar luas persegi panjang dengan memanfaatkan kertas

berpetak. Rancangan aktivitas siswa yang paling sesuai dengan panduan berbasis kontruktivisme

adalah siswa diminta menggambar persegi panjang dengan luas sebesar ... satuan luas.

5

47

11

36

2

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Untuk mengajarkan siswa pada topik volume balok, ditempuh langkah-langkah berikut

ini:

Merumuskan rumus volume balok.

Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan.

Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus berbentuk balok.

Merumuskan pengertian volume balok.

Memberi soal tentang volume balok.

Memberi permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang akan dimasukkan ke

dalam kardus berbentuk balok.

Ibu Anis ingin siswanya belajar volume balok dengan pendekatan konstruktivisme, urutan

langkah pembelajaran yang dilakukan Ibu Anis adalah ...

(2), (3), (1), (4), (5), dan (6)

(2), (3), (4), (1), (6), dan (5)

(6), (2), (3), (1), (4), dan (5)

(4), (1), (5), (6), (2), dan (3)

(2), (3), (1), (4), (6), dan (5)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 30 untuk jarak waktu a km dan kemudian

dilanjutkan pada jarak 2a km berikutnya melaju dengan kecepatan 40 . Rata-rata kecepatan mobil

tersebut adalah... .

35,00

36,67

38,00

36,00

33,33

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebuah kubus mempunyai volume 64 cm3. Apabila setiap rusuk kubus tersebut

diperpanjang dua kalinya maka luas permukaan kubus yang baru adalah ... cm2.

512

384

216

432

64

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?