Экосистема (1, 2, 3)

Экосистема (1, 2, 3)

11th Grade

77 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Организм и среда (1-3)

Организм и среда (1-3)

11th Grade

75 Qs

Организмнің ішкі ортасы

Организмнің ішкі ортасы

1st Grade - Professional Development

78 Qs

Повторение (конец года)

Повторение (конец года)

7th - 11th Grade

82 Qs

231231

231231

11th Grade

80 Qs

днқ.рнқ.нәруыз биосинтезі.хромосома

днқ.рнқ.нәруыз биосинтезі.хромосома

1st Grade - Professional Development

78 Qs

жапырақ

жапырақ

1st Grade - Professional Development

74 Qs

Биология

Биология

11th Grade

75 Qs

Экосистема (1, 2, 3)

Экосистема (1, 2, 3)

Assessment

Quiz

Biology

11th Grade

Hard

Created by

Снежана Левко

FREE Resource

77 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Совокупность взаимосвязанных популяций растений, животных, грибов и микроорганизмов, населяющих одно родное жизненное пространство, называется:
1) вид
2) гидротоп
3) биоценоз
4) фитоценоз

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Совокупность популяций всех видов живых организмов и условий их обитания на однородном участке территории, объединенных обменом веществ в единый природный комплекс, называется:
1) ареал
2) биотоп
3) микоценоз
4) биогеоценоз

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Участок среды с относительно однородными условиями, занятый определенным биоценозом, называется:
1) биотоп
2) фитоценоз
3) ярус
4) микоценоз

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) яблоня -> плодожорка -> воробей -> ястреб;
2) белянка -> воробей -> ястреб -> плодожорка;
3) яблоня -> дождевой червь -> белянка -> скворец;
4) листовой опад -> дождевой червь -> плесневые грибы -> почвенные бактерии.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) клевер -> заяц -> лисица -> собачий клеш;
2) заяц -> паутинный клещ -> медведка -> клевер;
3) пырей -> голубь -> паутинный клещ -> медведка;
4) детрит -> мокрица -> плесневые грибы -> бактерии.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:
1) капуста -> слизень -> еж -> лисица;
2) капуста -> белянка -> филин -> еж;
3) мышь -> пшеница -> еж -> гадюка;
4) погибшая мышь -> личинки мух -> плесневые грибы -> бактерии.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Выберите два утверждения, которые верно характеризуют трофические связи популяций в биоценозах: 1) основаны на пищевых связях организмов; 2) являются одним из механизмов поддержания жизнеспособности популяций; 3) результат отношений отрицателен для одного организма и нейтрален для другого; 4) примером является перенос плодов череды лисицей; 5) примером является вытеснение елью из-под своей кроны светолюбивых видов.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?