Soal Pilihan Ganda Penelitian Eksperimen

Tujuan utama dari penelitian eksperimen dalam pendidikan bahasa adalah:

• Mengidentifikasi metode mengajar yang paling umum

• Mengetahui hubungan sebab-akibat antara metode pembelajaran dan hasil belajar

• Menganalisis struktur bahasa siswa

• Mengumpulkan opini siswa tentang metode mengajar

Dalam penelitian eksperimen, variabel bebas (independent) biasanya merupakan:

• Hasil nilai siswa pada tes bahasa Inggris

• Metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru

• Jumlah waktu belajar siswa

• Sikap siswa terhadap belajar bahasa Inggris

Sebuah kelompok yang hanya diberikan metode pembelajaran standar tanpa inovasi baru dalam penelitian disebut:

• Kelompok kontrol

• Kelompok eksperimen

• Kelompok acak

• Kelompok penguji

Mengapa penggunaan pre-test dan post-test penting dalam penelitian eksperimen di kelas bahasa Inggris?

• Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa

• Untuk menilai perkembangan siswa sebelum dan sesudah penerapan metode baru

• Untuk mengontrol pengaruh variabel bebas

• Untuk menambah jumlah partisipan dalam penelitian

Jika seorang peneliti ingin menguji efektivitas teknik pengajaran kosakata baru dengan membandingkan hasil kelompok eksperimen dan kontrol, teknik desain yang paling tepat adalah:

• Desain deskriptif

• Desain kuasi-eksperimen

• Desain eksperimen sejati (true experimental design)

• Desain studi kasus

Apa tujuan dari randomisasi dalam penelitian eksperimen pendidikan bahasa Inggris?

• Untuk mengatur metode pengajaran yang tepat

• Untuk menghilangkan bias dan memastikan validitas internal

• Untuk memastikan siswa menguasai materi yang diajarkan

• Untuk memberikan lebih banyak data kualitatif

Penelitian yang menguji metode baru dalam pengajaran berbicara dengan membandingkan hasil siswa yang menerima metode tersebut dan siswa yang tidak menerima metode tersebut disebut:

• Penelitian deskriptif

• Eksperimen dengan pretest-posttest group design

• Penelitian korelasional

• Studi observasional

Validitas eksternal dalam penelitian eksperimen pendidikan bahasa Inggris berarti:

• Penelitian dapat diterapkan di kelas yang berbeda dengan hasil yang serupa

• Hasil eksperimen hanya relevan di lingkungan tertentu

• Hanya guru yang terlibat dapat menilai keefektifan metode

• Metode baru meningkatkan nilai siswa dalam setiap konteks belajar

Dalam penelitian eksperimen pendidikan bahasa Inggris, variabel terikat biasanya berhubungan dengan:

• Hasil atau performa siswa dalam keterampilan Speaking

• Cara guru mengajar di kelas

• Motivasi guru dalam mengajar

• Jumlah waktu yang dihabiskan untuk setiap sesi pelajaran

Dalam penelitian eksperimen, apa tujuan dari post-test setelah penerapan suatu metode?

• Untuk menentukan latar belakang siswa

• Untuk membandingkan hasil setelah penerapan metode dengan kondisi awal siswa

• Untuk mengukur motivasi belajar siswa

• Untuk menentukan metode pengajaran yang paling mudah digunakan guru