EL DISCO DE NEWTON

¿Cuál es el principio científico, que explica por qué vemos diferentes colores en el Disco de Newton cuando se detiene y luz blanca cuando gira rápidamente?

• a) Reflejo

• b) Difracción

• c) Refracción y Persistencia de la Visión

• d) Polarización

¿Qué aprendiste sobre la descomposición y recomposición de la luz blanca durante este experimento?

• a) La luz blanca se divide en dos colores

• b) La luz blanca se descompone en colores del arcoíris y se recombina al girar

• c) La luz blanca no cambia al pasar por un prisma

• d) La luz blanca desaparece

¿Qué cambios harías en el diseño del Disco de Newton para mejorar su funcionamiento?

• a) Usar más colores

• b) Hacerlo más grande

• c) Usar un motor para girarlo

• d) Quitar algunos colores

¿Cómo se relaciona el experimento del Disco de Newton con el fenómeno natural del arcoíris?

• a) Ambos demuestran la dispersión de la luz

• b) Ambos muestran la reflexión de la luz

• c) Ambos involucran la polarización de la luz

• d) Ambos utilizan luz artificial

Qué te pareció más interesante o sorprendente sobre el Disco de Newton y los principios de la luz?

• a) Que se vea bonito

• b) La forma en que los colores se mezclan para formar luz blanca

• c) El diseño del disco

• d) La facilidad de construcción

¿Cómo explicarías el experimento del Disco de Newton a alguien que no asistió a la clase?

• a) Es muy complicado de explicar

• b) Simplemente gira el disco y mira qué pasa

• c) La luz blanca se descompone en colores al pasar por un prisma, y esos colores vuelven a formar luz blanca al girar rápidamente

• d) Usa colores para hacer un arcoíris

¿Por qué es importante identificar claramente el problema antes de buscar soluciones?

• a) Para evitar perder tiempo

• b) Para entender la raíz del problema y encontrar soluciones efectivas

• c) Para hacer más preguntas

• d) Para trabajar en grupo

¿Cómo evaluaste las posibles soluciones para seleccionar la más adecuada?

• a) Por su popularidad

• b) Analizando ventajas y desventajas de cada opción

• c) Al azar

• d) Consultando a un amigo

¿Cómo puede ayudar la tecnología a mejorar la comprensión de fenómenos naturales como los arcoíris?

• a) Solo confunde más

• b) Permite crear modelos y simulaciones que explican el fenómeno

• c) No es relevante

• d) Solo en algunos casos

¿Qué aprendiste sobre el proceso de determinación de una solución tecnológica a partir de este proyecto?

• a) Solo cómo construir cosas

• b) La importancia de investigar, evaluar y ajustar soluciones

• c) Nada relevante

• d) Cómo presentar proyectos