TLHKD ĐỀ 4

"Tôi không thể nhớ số Chứng minh nhân dân của mình" là loại?

• Trí nhớ ngắn hạn

• Trí nhớ dài hạn

• Trí nhớ không chủ định

• Trí nhớ có chủ định.

"Tôi có thế nhớ mọi thông tin về tài khoản thẻ ATM của mình" là loại?

• Trí nhớ ngắn hạn

• Trí nhớ dài hạn

• Trí nhớ không chủ định

• Trí nhớ có chủ định.

Chú ý không chủ định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây

• Lớp học ổn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khổ to, lập tức cả lớp im lặng

• Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hêt giờ

• Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về", mọi người nhôn nháo nhìn ra đường

• Câu a và c đúng.

Chú ý có chủ định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây

• Lớp học ồn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khô to, lập tức cả lớp im lặng

• Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hết giờ

• Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về", mọi người nhộn nháo nhìn ra đường

• Học sinh mất trật tự, giáo viên bắt đầu đặt câu hỏi về nội dung bài học, cả lớp liền trật tự trở lại.

Chú ý sau chú định tương ứng với hiện tượng tâm lí nào dưới đây

• Lớp học ồn ào không nghe cô giáo giảng. Đột nhiên cô giáo giơ một bức tranh khô to, lập tức cả lớp im lặng

• Học sinh say sưa nghe giáo viên giảng bài đến mức không ai nhận ra đã hết giờ

• Có tiếng hô to "Hoan hô, bộ đội đã về"

  ", mọi người nhốn nháo nhìn ra đường

• Học sinh mất trật tự, giáo viên bắt đầu đặt câu hỏi về nội dung bài học, cả lớp liền trật tự trở lại.

Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sự tập trung của chú ý

• Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được

• An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình

• Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa

• Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn.

Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sức phân phối của chú ý

• An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình

• Ngồi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh nhật hôm qua

• Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa

• Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn.

Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính độ bền vững của chú ý

• An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi người đang gọi mình

• Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán

• Ngồi trơng lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn dang còn nghĩ va vần về buối sin

  nhật hôm qua

• Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa.

Hiện tượng tâm lí nào dưới đây tương ứng với thuộc tính sự di chuyển của chú ý

• Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được

• Vừa học giờ Thể dục xong nên một số học sinh vẫn chưa tập trung vào học Toán ngay được

• Ngồi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh nhật hôm qua

• Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được nữa.

"Khi giải một bài toán, ta chuyển chú ý từ dữ kiện này sang dữ kiện khác, từ phép tính này sang phép tính khác". Hiện tượng trên tương ứng với thuộc tính cơ bản nào của chú ý

• Khả năng tập trung của chú ý

• Tính bền vững của chú ý

• Khả năng di chuyển chú ý

• Sự phân phối của chú ý.