LATIHAN SOAL PPPK KHUSUS ABK

Seorang murid dengan gangguan spektrum autisme di kelas Anda sering menunjukkan perilaku repetitif, seperti mengulang-ulang kata tertentu selama pembelajaran. Sementara murid-murid lainnya terganggu, murid dengan spektrum autisme ini terlihat fokus pada perilakunya. Apa langkah terbaik yang Anda ambil sebagai guru inklusi dalam situasi ini?

• Meminta murid tersebut untuk berhenti dan fokus pada materi pembelajaran agar kelas berjalan tertib

• Mengarahkan perhatian murid lain agar tidak terganggu dan memahami kondisi teman mereka dengan memberikan pengertian singkat

• Menghubungi orang tua murid tersebut agar memberi tahu bagaimana mengatasi perilaku ini

• Memberikan tugas khusus kepada murid tersebut agar tidak terus-menerus melakukan perilaku repetitif

• Mengalihkan murid tersebut ke ruang khusus agar murid lain tidak terganggu

Answer explanation

menunjukkan sikap inklusif yang bertujuan memberikan pemahaman kepada murid lain dan mengurangi ketidaknyamanan tanpa memarginalkan murid dengan spektrum autisme.

Anda memiliki murid dengan disleksia yang sering mengalami kesulitan membaca teks panjang dalam buku pelajaran. Murid ini sering merasa tertekan saat diminta membaca di depan kelas. Apa tindakan yang paling tepat untuk dilakukan dalam pembelajaran?

• Memberikan bahan bacaan yang lebih pendek dan membimbing secara individu agar lebih nyaman

• Meminta murid tersebut untuk lebih berusaha dan menyelesaikan tugas seperti murid lain agar terbiasa

• Mengganti tugas bacaan dengan tugas mendengarkan materi pembelajaran melalui audio

• Mengabaikan kendala yang dialami murid tersebut agar tidak memperlambat pembelajaran kelas

• Memberikan waktu lebih lama bagi murid tersebut untuk menyelesaikan tugas membaca di depan kelas

Answer explanation

memperlihatkan perhatian pada kebutuhan khusus murid disleksia dengan memberikan bacaan pendek yang membantu meningkatkan kemampuan tanpa tekanan.

Di kelas Anda, terdapat seorang murid dengan gangguan hiperaktif yang sering berpindah-pindah tempat dan sulit fokus pada satu aktivitas. Ketika pembelajaran berlangsung, murid ini terus berdiri dan berjalan di sekitar kelas. Bagaimana Anda sebaiknya menangani murid ini?

• Meminta murid tersebut untuk duduk dengan tenang agar pembelajaran dapat berlangsung lancar

• Memberikan kegiatan fisik atau tugas yang memungkinkan murid tersebut bergerak secara teratur

• Mengalihkan perhatian murid lainnya agar tidak terpengaruh dengan murid tersebut

• Menghubungi orang tua agar mereka memberi tahu bagaimana menangani perilaku anaknya

• Menyarankan murid tersebut untuk mengikuti sesi terapi perilaku

Answer explanation

memberikan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik murid hiperaktif, yaitu dengan menyediakan aktivitas yang terarah dan memperhatikan kebutuhan fisik murid.

Seorang murid dengan hambatan penglihatan mengalami kesulitan mengikuti pelajaran yang menggunakan visual atau tulisan di papan. Apa langkah yang dapat Anda lakukan untuk membantu murid tersebut?

• Meminta murid untuk berusaha mengikuti pembelajaran sesuai dengan kemampuannya

• Menyediakan bahan ajar dalam format audio atau memberikan buku dengan huruf besar

• Menghubungi orang tua agar mereka mendampingi belajar di rumah

• Memindahkan murid ke bagian depan kelas agar lebih dekat dengan papan tulis

• Mengurangi tuntutan pembelajaran bagi murid tersebut agar tidak terlalu terbebani

Answer explanation

memberikan solusi konkret dengan menyediakan bahan ajar dalam format yang sesuai kebutuhan murid dengan hambatan penglihatan.

Di kelas Anda terdapat murid dengan gangguan pendengaran yang menggunakan alat bantu dengar. Namun, murid ini masih sering kesulitan mengikuti instruksi guru terutama ketika situasi kelas ramai. Bagaimana tindakan yang paling tepat?

• Mengurangi suara murid lainnya agar instruksi lebih mudah terdengar oleh murid dengan alat bantu dengar

• Berbicara lebih dekat dan menggunakan gestur yang jelas saat memberikan instruksi penting

• Meminta murid tersebut untuk lebih berusaha dalam memahami instruksi

• Memindahkan murid tersebut ke ruang yang lebih tenang agar dapat belajar lebih baik

• Memberikan instruksi hanya kepada murid-murid lain untuk memastikan mereka tidak terganggu

Answer explanation

mengakomodasi kebutuhan murid dengan gangguan pendengaran dengan menggunakan komunikasi yang lebih jelas dan visual.

Dalam kegiatan diskusi kelompok, seorang murid dengan kesulitan bicara merasa terintimidasi dan enggan berpartisipasi aktif karena kesulitan mengungkapkan pendapat. Apa tindakan Anda sebagai guru inklusi?

• Membiarkan murid tersebut tidak berpartisipasi jika merasa tidak nyaman

• Memberikan tugas yang berbeda yang tidak melibatkan diskusi kepada murid tersebut

• Mendorong murid untuk menyampaikan pendapatnya secara tertulis jika tidak nyaman berbicara

• Mengajak teman-teman dalam kelompok untuk membantu murid tersebut berbicara secara bergantian

• Mengatur agar murid tersebut mendapat kelompok khusus yang lebih kecil agar lebih nyaman

Answer explanation

menyediakan alternatif yang mengakomodasi kendala murid dalam bicara namun tetap memungkinkan partisipasi aktif.

Saat menyampaikan tugas proyek kelas, seorang murid dengan hambatan intelektual mengalami kesulitan dalam memahami instruksi yang rumit. Bagaimana cara terbaik Anda menyikapi situasi ini?

• Mengulangi instruksi secara singkat dan sederhana sesuai dengan kemampuan murid

• Mengarahkan murid tersebut untuk belajar lebih giat di rumah agar lebih mandiri

• Memberikan contoh proyek dari murid lain agar bisa lebih mudah dipahami

• Mengabaikan murid tersebut agar fokus pada murid yang bisa mengikuti instruksi

• Mengubah tugas agar lebih sederhana sehingga bisa diselesaikan oleh murid

Answer explanation

menyesuaikan cara memberikan instruksi agar lebih mudah dipahami murid dengan hambatan intelektual.

Seorang murid dengan gangguan kecemasan sosial tampak gugup dan cenderung tidak mau berinteraksi dengan teman-temannya saat pelajaran berlangsung. Bagaimana Anda bisa mendukung murid tersebut agar dapat beradaptasi di lingkungan kelas?

• Memberikan tugas individu yang tidak melibatkan interaksi dengan murid lain

• Memberikan dukungan emosional dan membuat suasana kelas lebih nyaman bagi murid tersebut

• Mendorong murid untuk terlibat dalam kegiatan sosial di luar kelas agar lebih terbiasa

• Mengabaikan saja dan membiarkan murid tersebut belajar dengan caranya sendiri

• Meminta murid lain untuk terus mengajak murid tersebut berinteraksi setiap hari

Answer explanation

menunjukkan dukungan emosional dengan menciptakan suasana kelas yang nyaman agar murid merasa aman untuk beradaptasi.

Di kelas terdapat murid yang mengalami hambatan perkembangan motorik sehingga sulit untuk menulis cepat saat pelajaran. Apa cara terbaik untuk membantu murid tersebut?

• Memberikan waktu tambahan untuk menyelesaikan tugas-tugas yang memerlukan menulis

• Meminta murid lain membantu dalam mengerjakan tugas menulis

• Mengurangi tugas yang memerlukan aktivitas menulis secara berlebihan

• Mengarahkan murid tersebut untuk memperbaiki keterampilan menulis secara intensif

• Mengganti tugas menulis dengan tugas lain yang tidak memerlukan kemampuan motorik

Answer explanation

memberikan waktu tambahan yang dibutuhkan murid tanpa mengurangi kesempatan untuk berlatih kemampuan motorik.

Anda memiliki murid dengan hambatan belajar yang sering merasa kesulitan saat mengikuti ujian berbentuk pilihan ganda. Murid ini membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami soal. Apa langkah yang paling bijak?

• Memberikan ujian dalam format yang lebih sederhana yang sesuai dengan kemampuan murid

• Mengalokasikan waktu lebih lama untuk murid tersebut agar dapat mengerjakan dengan tenang

• Memberikan penjelasan tambahan mengenai soal ujian kepada murid secara individual

• Mengabaikan hambatan murid tersebut dan memberikan ujian yang sama seperti murid lainnya

• Mengatur agar murid tersebut mengikuti ujian secara terpisah di ruang yang lebih tenang

Answer explanation

memberikan penyesuaian waktu yang mendukung agar murid dengan hambatan belajar dapat mengikuti ujian secara optimal tanpa tekanan.