
untitled
Authored by Rani Andani
Science, Biology
9th - 10th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
100 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah …...
mempermudah pengenalan makhluk hidup
memilih makhluk hidup yang dapat dimakan
menentukan asal-usul makhluk hidup
memberikan nama pada setiap makhluk hidup
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Gambar tersebut termasuk kelompok ....
Artropoda
Mamalia
Piscec
Aves
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Di bawah ini yang termasuk tumbuhan monokotil adalah ....
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Urutan tingkat takson dari yang tertinggi sampai terendah adalah ….
kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - genus - famili - spesies
kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - famili - genus - spesies
kingdom - filum/devisi - ordo - famili - kelas - genus - spesies
kingdom - filum/devisi - ordo - kelas - famili - genus - spesies
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Berdasarkan gambar tersebut sesuai dengan ciri-ciri...
berkembang biak
bergerak
makan
peka terhadap rangsang
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Ciri khas hidup makhluk yang ditunjukkan dalam gambar adalah....
tumbuh
tumbuh berkembang
berkembang biak
beradaptasi
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
Salah satu ciri khas yang membedakan ganggang dengan jamur adalah ….
ganggang tidak berklorofil
jamur tidak berklorofil
jamur berklorofil
ganggang bersel satu
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?