2A 中文

陳老師說（ ）（ ）你們還好嗎（ ） （ ）

• ： 「 。 」

• ： 「 ！ 」

• ： 「 ？ 」

• ， 「 ？ 」

陳老師喜歡的食物有很多，例如（ ）橙（ ）香蕉（ ）蘋果等（ ）

• ： 、 、 。

• ： 、 、 ⋯⋯

• ： 、 ， 。

• ： ， ， 。

馬鞍山公園有山火，快些走吧2.（ ）

1.（ ）

• _________ 。

• _________ ！

• _________ ？

• _________ ⋯⋯

排列以下句子：

A．我和媽媽到公園，

B．晚上，

C.有些人在玩耍。

D.有些人在散步，

• A→B→D →C

• B→A→D →C

• B→A→C→D

下午，爺爺 （ ）地搬著一個重重的箱子。

• 神氣

• 吃力

• 生氣

• 高興

我（ ）地告訴媽媽今天默書取得一百分。

• 神氣

• 吃力

• 生氣

• 高興

  將(  )內的詞語加入句子內適當的位置，使句子更有意思。

小鳥在唱歌。（ 樹上） （春天時，）（高興地）

• 春天時，小鳥在高興地樹上唱歌。

• 小鳥春天時，在樹上高興地唱歌。

• 春天時，小鳥在樹上高興地唱歌。

• 小鳥在高興地唱歌。

  將(  )內的詞語加入句子內適當的位置，使句子更有意思。

陳老師在吃蘋果。 （快樂地）（溫柔的）

• 快樂地陳老師在吃溫柔的蘋果。

• 陳老師在快樂地吃蘋果。

• 溫柔的陳老師在快樂地吃蘋果。

• 溫柔的陳老師在吃蘋果。

飯前洗手是個好_____________。

• 難忘

• 習慣

• 活潑

• 開始

爸爸上班時，我會____________照顧弟弟妹妹。

• 探望

• 幫忙

• 白天

• 最