التقويم الختامي لمناهج

عبارة عن ترابط الأنشطة مع بعضها البعض ، مفهومًا لـ:

• التتابع

• التكامل

• الاستمرار

• التدرج

ما هو الدور الرئيسي للأنشطة التعليمية

• تهذيب السلوك

• تشكيل الخبرة

• تربية التلميذ

• تحقيق النمو الشامل

صنّفت أنشطة التعلم و التعليم تصنيفات متعددة ، من أبرزها التصنيف على أساس :

• الخبرة

• الأهداف

• المحتوى

• ميول الطالب

يمكن أن يسترشد المعلم في التدرج بتقسيمات ………المعرفية لأهداف و مستوى الأنشطة المناسب لها

• بلوم

• بياجيه

• جانييه

• ماسلو

في اختيار أنشطة المناهج يتم التركيز على مراعاة الفروق الفردية مع عدم الاهتمام بمشاركة التلاميذ

• خطأ

• صح

يستفيد التلاميذ من مشاركاتهم في أنشطة المنهج في جوانب التعلم

• المعرفية

• الوجدانية

• المهارية

• جميع ما سبق

من معايير اختيار أنشطة التعلم اعتمادها على أنشطة التعلم الوجدانية فقط

• صح

• خطأ

انتقال النشاط من البسيط إلى الأكثر تعقيدًا هو

• التتابع

• الاستمرار

• التكامل

• الشمول