Викторина по коммуникативной компетентности начальных педагогов

Что включает в себя коммуникативная компетентность начальных педагогов?

• Умение работать с компьютером

• Навыки управления временем

• Способность к активному слушанию

• Знание иностранных языков

Какое значение имеет тест М. Снайдера?

• Оценка уровня математических навыков

• Оценка уровня коммуникативной компетентности

• Оценка уровня физической подготовки

• Оценка уровня креативности

Какой компонент не является частью коммуникативной компетентности?

• Эмпатия

• Активное слушание

• Умение адаптировать стиль общения

• Знание истории

Какую роль играет самоконтроль в процессе общения?

• Снижает уровень стресса

• Увеличивает количество учеников

• Позволяет управлять реакциями и эмоциями

• Улучшает навыки письма

Что способствует развитию коммуникативной компетентности?

• Участие в спортивных мероприятиях

• Чтение художественной литературы

• Изучение иностранных языков

• Постоянное профессиональное развитие

Какое из следующих утверждений верно?

• Коммуникативная компетентность не включает в себя самоконтроль

• Коммуникативная компетентность не влияет на качество преподавания

• Коммуникативная компетентность способствует личностному развитию

• Коммуникативная компетентность не важна для учителей

Какой из следующих навыков важен для разрешения конфликтов?

• Навыки ведения бухгалтерии

• Навыки активного слушания

• Навыки физической подготовки

• Навыки программирования

Какое влияние оказывает тест М. Снайдера на педагогов?

• Помогает выявить сильные и слабые стороны в общении

• Увеличивает количество учеников

• Снижает уровень стресса

• Улучшает физическую форму

Какой из следующих аспектов не относится к межкультурной коммуникации?

• Понимание культурных различий

• Умение адаптироваться к различным аудиториям

• Умение вести переговоры

• Знание нескольких языков

Какое из следующих утверждений о самоконтроле верно?

• Он не связан с профессиональным развитием

• Он не важен для личностного роста

• Он помогает управлять реакциями в стрессовых ситуациях

• Он не влияет на качество преподавания