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La discapacidad es un problema individual.

• VERDADERO

• FALSO

Las leyes y politicas de accesibilidad son suficientes para garantizar la inclusión.

• FALSO

• VERDADERO

La inclusión de personas con discapacidad beneficia a toda la sociedad.

• FALSO

• VERDADERO

Las adaptaciones son costosas y difíciles de implementar.

• FALSO

• VERDADERO

Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos humanos que cualquier otra persona. Esto incluye el derecho a la igualdad de oportunidades, a la educación, a la salud y a la participación plena en la sociedad.

• FALSO

• VERDADERO

La accesibilidad es fundamental para que las personas con discapacidad puedan participar plenamente en la vida social, económica y cultural. Esto incluye no solo accesos físicos, como rampas y ascensores, sino también accesibilidad en la comunicación y la información.

• VERDADERO

• FALSO

 Se considera que las causas que dan origen a la discapacidad son científicas, en este sentido, se plantea como un condicionante la rehabilitación para que la persona pueda aportar algo a la sociedad, el fin último es normalizar a la persona

• FALSO

• VERDADERO

Garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad en todos los niveles del sistema educativo” es un principio establecido en la  Ley N° 26.206

• FALSO

• VERDADERO

La discapacidad se presenta como una construcción y un modo de opresión social; la mirada está puesta en la eliminación de barreras que puedan obstaculizar el desempeño de las personas con discapacidad propiciando el logro de una autonomía, en el que cada persona pueda decidir, presentando oportunidades equitativas.

• VERDADERO

• FALSO

La escuela, como institución inherente a la sociedad, tiene la responsabilidad de promover una cultura inclusiva que valore la diversidad. Esto implica una revisión profunda de las políticas educativas y la implementación de nuevas estrategias que reconozcan y respeten las diferencias individuales

• FALSO

• VERDADERO