¿Qué es el condicionamiento clásico?

• Es un método de enseñanza basado en la repetición de información.

• Es un tipo de aprendizaje donde un estímulo neutro se asocia con un estímulo incondicionado para provocar una respuesta.

• Es un tipo de aprendizaje que solo involucra estímulos visuales.

• Es un proceso donde se ignoran las respuestas emocionales.

¿Quién es el principal exponente del condicionamiento clásico?

• Ivan Pavlov

• Albert Bandura

• B.F. Skinner

• John Watson

¿Cuál es un ejemplo de condicionamiento clásico en la vida diaria?

• Un gato maullando al ver comida.

• Una persona estornudando al oler flores.

• El perro salivando al escuchar una campana.

• Un niño riendo al ver un payaso.

¿Qué es el condicionamiento operante?

• Es un tipo de terapia psicológica.

• Es un método de enseñanza basado en la memorización.

• Es un proceso de aprendizaje sin consecuencias.

• Es un método de aprendizaje donde las consecuencias de una conducta afectan la probabilidad de que se repita.

¿Quién desarrolló la teoría del condicionamiento operante?

• Ivan Pavlov

• Albert Bandura

• John Watson

• B.F. Skinner

¿Cuál es la diferencia principal entre condicionamiento clásico y operante?

• El condicionamiento clásico se enfoca en la asociación de estímulos, y el operante en las consecuencias de las conductas.

• El condicionamiento operante se centra en la asociación de estímulos.

• El condicionamiento clásico implica el aprendizaje a través de la observación.

• El condicionamiento clásico se basa en recompensas y castigos.

¿Qué es un refuerzo positivo en el condicionamiento operante?

• Un estímulo agradable que aumenta la probabilidad de repetir una conducta.

• Un castigo que se aplica para evitar una conducta indeseada.

• Una respuesta automática a un estímulo neutral.

• Un estímulo desagradable que disminuye la probabilidad de repetir una conducta.

¿Qué efecto tiene un castigo en el comportamiento según el condicionamiento operante?

• Disminuye la probabilidad de que un comportamiento no deseado se repita.

• Refuerza la repetición de comportamientos deseados.

• No tiene ningún efecto en el comportamiento.

• Aumenta la probabilidad de que un comportamiento no deseado se repita.

¿Cómo se puede aplicar el condicionamiento operante en el aula?

• Se puede aplicar el condicionamiento operante en el aula utilizando refuerzos positivos y negativos para moldear el comportamiento de los estudiantes.

• Implementando un sistema de premios sin consecuencias.

• Fomentando la competencia entre estudiantes sin refuerzos.

• Utilizando solo castigos para controlar el comportamiento.

¿Qué papel juega la generalización en el condicionamiento clásico?

• La generalización impide que las respuestas se apliquen a estímulos similares.

• La generalización permite que las respuestas aprendidas se apliquen a estímulos similares al estímulo condicionado.

• La generalización se refiere a la eliminación de respuestas aprendidas.

• La generalización solo ocurre en el condicionamiento operante.