COMPRESIÓN LECTORA_PRIMER DÍA DE CLASES

¿Qué ruta sería la más corta para que un estudiante de sexto grado llegue al kiosco desde su aula?

• Salir por la Puerta 1 y caminar hacia el kiosco.

• Ir hacia el baño de niños y luego al kiosco.

• Salir por la Puerta 3 y caminar hacia el kiosco.

• Caminar hacia la Dirección y luego al kiosco.

Si la dirección decide mover el baño de niños al lado del kiosco, ¿qué impacto tendría este cambio en la distribución actual?

• El aula de tercer grado tendría menos espacio.

• Los estudiantes tendrían un acceso más rápido al kiosco.

• El aula de segundo grado sería reemplazada por el baño.

• El área de primer grado tendría que ser reubicada.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta si los alumnos de cuarto grado desean utilizar el baño de niños?

• Deben salir por la Puerta 3 y luego entrar por la Puerta 2.

• Pueden caminar hacia el baño de niñas y luego cambiarse al baño de niños.

• Deben caminar hacia el área de primer grado y luego girar a la derecha.

• Solo pueden acceder al baño de niños pasando por la Dirección.

¿Por qué crees que la Dirección está ubicada cerca de la Puerta 1 en lugar de estar en el centro del edificio?

• Para facilitar el acceso de los padres y visitantes sin necesidad de ingresar al resto de la escuela.

• Porque así los estudiantes de primer grado pueden verla fácilmente.

• Para que los baños estén más cerca de los estudiantes.

• Para darles más espacio a los alumnos de sexto grado.

Si la escuela decidiera agregar una nueva aula para séptimo grado, ¿dónde sería el mejor lugar para ubicarla sin modificar las aulas actuales?

• Al lado del kiosco.

• En el espacio entre el baño de niños y el baño de niñas.

• Al lado del aula de sexto grado, utilizando el espacio de la Dirección.

• Justo al lado del aula de segundo grado.

Si la Dirección quisiera supervisar más fácilmente el tránsito de los estudiantes hacia los baños y el kiosco, ¿qué cambio sería el más adecuado en la organización actual?

• Mover la Dirección al espacio entre los baños y el kiosco.

• Cambiar la Dirección al lado del segundo grado.

• Colocar la Dirección entre el primer grado y el baño de niños.

• Mover la Dirección frente a la Puerta 3.

¿Cuál sería una razón lógica para que las aulas de sexto y quinto grado estén cerca de la Puerta 1 en lugar de estar al lado del kiosco?

• Para que los estudiantes de sexto y quinto grado puedan entrar y salir rápidamente.

• Porque los estudiantes mayores necesitan menos supervisión cerca de la salida.

• Para que estén más cerca de los baños.

• Para darles más espacio para el recreo cerca del kiosco.

Si un estudiante de segundo grado necesita ir a la Dirección, ¿cuál sería el camino más directo que podría tomar?

• Salir por la Puerta 2, dar la vuelta y entrar por la Puerta 1.

• Caminar hacia el baño de niños y girar hacia la Dirección.

• Ir hacia el área de primer grado y luego entrar a la Dirección.

• Salir por la Puerta 3 y reingresar por la Puerta 2.

Si la escuela tuviera una emergencia y todos los estudiantes tuvieran que salir rápidamente, ¿qué puerta sería la más segura para los estudiantes de cuarto y quinto grado?

• Puerta 1

• Puerta 2

• Puerta 3

• La salida de la Dirección

¿Cuál es una posible ventaja de tener el kiosco ubicado en la parte trasera de la escuela, cerca de las aulas de los grados inferiores?

• Los estudiantes más pequeños pueden llegar al kiosco sin cruzar áreas de alto tráfico de estudiantes mayores.

• Los estudiantes de sexto grado tienen que caminar más, promoviendo la actividad física.

• Permite que el kiosco tenga una salida directa hacia la Puerta 1.

• Facilita que los estudiantes de cuarto grado lleguen primero al kiosco durante el recreo.